1.5有理数的乘方.ppt

1.5有理数的乘方课时1乘方课时2有理数的混合运算课时3近似数和精确度1.5.1乘方（第1课时）边长为2cm的正方形面积是；棱长为2cm的正方体体积是；半径为3cm的圆的面积是；2×2，2×2×2，3×3相同因数的乘法新的写法和读法2×22×2×23×3(-2)×(-2)×(-2)×(-2)(-2)4与-24一样吗？为什么？乘方的定义一般地，n个相同的因数a相乘，即记作an，乘方：幂：认识新朋友会写：会认：会读：看作运算：a的n次方看作结果：a的n次幂特殊情况※一个数可以看作这个数本身的一次方,如：5=51，0=01,1通常省略不写※关于特殊指数：指数是2时，也读作平方：a2读作；指数是3时，也读作立方：a3读作.怎样计算an？根据乘方的定义，利用有理数的乘法进行计算例1.计算（书42页）从例1，你有什么发现？有理数乘方的符号法则正数的任何次幂都是正数；负数的偶次幂是正数，奇次幂是负数；0的任何正整数次幂都是0.互为相反数的两个数，偶次幂相等，奇次幂互为相反数a2n=(-a)2n,a2n+1+(-a)2n+1=0有理数的混合运算例3.计算（书43页）本节小结你能回答以下问题吗？1、有理数的乘方的定义是什么？2、怎样进行有理数的乘方运算？3、有理数的乘方的符号法则是什么？4、有理数的混合运算怎样进行？课时2有理数的混合运算和科学记数法一、有理数的混合运算方法与技巧例计算：练一练计算：二、利用乘方探索规律例（书43页）观察下列三行数：-2,4，-8,16，-32,64，…；①0,6，-6,18，-30,66，…；②-1,2，-4,8，-16,32，…；③（1）第①行数按什么规律排列？（2）第②③行数与第①行数分别有什么关系？（3）取每行数的第10个数，计算这三个数的和.※例、有一张厚度是0.1mm的纸片，将它对折1次后，厚度是2×0.1mm，那么对折2次后，厚度是mm；对折3次后，厚度是mm；对折10次后，厚度是mm；若对折20次后，厚度是mm.220×0.1mm=1048576×0.1mm=104857.6mm=104.8576m三、科学记数法220=1048576怎样用一种更方便的方法表达较大的数？先观察：102=100,103=1000,104=10000再发现：10的n次幂等于10…0（1后面n个0）用规律：1048576=1.048576×1000000=1.048576×106科学记数法1048576=1.048576×106把一个大于10的数表示成a×10n的形式（其中a大于或等于1且小于10，n是正整数），使用的是科学记数法.如果是小于-10的数呢？-1048576=会表示数例（书45页）用科学记数法表示下列各数：1000000,57000000，-123000000000,※0.80×105，236890.73，-10342888.26410的指数就是原来数的整数位数减1，或者将小数点移至左边第一个不是0的数字后面时，移动的步数练习：书45页第1题会还原数※例.将用科学记数法表示的数还原：3×103,3.14×102，-7.68×104n是多少，就将小数点向右移动多少步，如果不够，就补0，n还是还原后数的整数位数减1练习：书45页第2题本节小结有理数的混合运算，必须有序进行，灵活运用运算律；借助乘方，可以表达一些有规律的数；借助10的n次幂，使用科学记数法，可以方便地表达一些大于10，或者小于-10的绝对值较大的数，易读，好写.课时3近似数和精确度对于参加同一个会议的人数，有两个报道：一个报道说：“会议秘书处宣布，参加今天会议的有513人.”另一报道说：“约有五百人参加了今天的会议.”513是一个准确数，五百是一个近似数.在许多情况下，如果很难获得准确数，或者不必使用准确数，可以使用近似数.精确度精确度可以描述近似数与准确数的接近程度例如，参加会议人数500是精确到百位的近似数，它与准