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《色彩风景画》教案2篇小学色彩风景教案

下面是我收集的《色彩风景画》教案2篇小学色彩风

景教案，供大家参考。

《色彩风景画》教案1

教学重点：

色彩的基础知识。

教学难点：

实践绘画过程色彩的把握。

教具准备：

电教设备、多媒体教学课件等。

学具准备：

画笔、画纸、颜料等绘图用品。

教学目标：

达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水

平，树立正确的审美观点。

教学过程：

一、导入：

欣赏油画《鸡冠花》，认真观察，看看真真实的花朵和

树叶与画家笔下的作品有什么明显的不同？同时欣赏油画

《静物》、《金鱼》。

二、了解色彩画：

色彩都具有三种属性，即明度、色相、彩度。它们是色

彩中最重要的三个要素，这三种属性虽有相对独立的特点，

但又相互关联、相互制约。

色彩画的种类。

纵观古今，人类对于色彩的研究从未间断，而系统化、

专门化的研究则源于上世纪初德国包豪斯设计学院的设计

色彩的教学课程。人类对于色彩的表现更为多种多样：远到

原始社会的岩间壁画，近到现代的电脑绘画。根据表现技法

及其使用工具的不同，色彩画大致分为油画、丙烯画、水粉

画、水彩画、色粉画等几种。本书所讲授的是水粉画的表现

技法。

三、水粉画的使用工具：

不同种类的绘画所使用的表现工具也不同，而且差别很

大。例如：中国画的绘画工具为毛笔、中国画颜料、宣纸等；

油画为油画颜料、油画笔、油画布、油画纸、油画刀、调色

油、调色板等等；水彩画为水彩颜料、水彩笔、水彩纸、调

色盘等。下面着重介绍水粉画的使用工具。

四、决定物体色彩关系的三个条件：

水粉画颜色有较强覆盖能力，但也不能毫无顾及地随便

乱涂，它有自己一定的着色方法和步骤。从着色顺序方面有

如下几种：

1、从整体到局部

水粉画是色彩画的一种，它同水彩、油画一样，都是从

画大色块入手。整体着眼和从大体入手是我们的作画原则，

大色块和大片色，对画面色调起决定性作用，应首先画准组

成画面的主要色块的色彩关系，然后再进行局部的塑造和细

节刻划。

2、从深重色到明亮色

明亮色多是厚涂，一遍遍薄涂亮不起来。先画深重色，

容易被明亮色覆盖；相反，一般是先画面积较大的深重色（包

括暗部和明部和重色），予以确定画面色彩的骨架。逐步向

中间色和明亮色推移。

3、从薄涂到厚画

薄涂即用水稀释颜料，如同画水彩画，根据总的色彩感

觉，迅速地薄涂一遍，造成画面整体的色彩环境，尔后逐渐

加厚，深入表现。薄涂比较正确的地方要善于保留，使画面

色彩有厚有薄，以增加色彩有层次和厚重的效果。

水粉画颜料不象油画、丙烯颜料附着力强，可随意画厚。

水粉画的厚涂要厚的适当，过厚容易龟裂脱落，所以较厚而

不准的颜色应洗掉再画。

五、思考与讨论：

学习本科作品欣赏方法，分析书中学生作品，看看它们

都运用了哪些手法。哪些采用写实的方法完成。哪些更多地

加进了自己的艺术构想。

《色彩风景画》教案2

教学目标

通过本课的学习，让学生掌握一些构成风景画的色彩知

识和表现方法，主要掌握色调对情感的影响，色彩的对比和

统一，培养学生的审美能力、知识运用能力和创造思维能力

重点

培养学生对色彩风景画的欣赏能力。能理解色调对情感

的影响作用

难点

能够通过已有的色彩知识和绘画方法，去表现内心对自

然风景的感受，通过色彩表达内心的情感

教学准备

课本、挂图、素描纸、蜡笔、油画棒、颜料等

教学方法

欣赏法、演示法、分析法，练习法等。

板书设计

色彩丰富的风景画

步骤：

1、通过想像，对其中一部分扩展，描绘成一幅完整的

风景画。

2、进行创作性表现。

3、确定调子。

4、用自己独特的构思与手法，表现自己的想法。

教学过程

一、导入新课

图片欣赏：

回顾色彩知识：

修拉、凡高、马奈等名画家作品中如何运用色调和各种

色彩表现形式来表达内心感受的。结合教材中几种