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《喜看稻菽》《心有一团火》《探界者钟扬》第4课群文阅读导学案-统编版高中语文必修上册--第1页

2022-2023高一第二单元

《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟杨》

群文阅读导学案

学科模块统编教材必修（上）单元名称第二单元

课时安排2课时使用时间2022年12月11-12日

主备教师黎丽娟，林素审核签名

学生班别姓名编号

【学习目标】

1、梳理新闻主体人物的事迹，了解人物精神品质和作者立场。

2、通过人物细节描写，深入了解人物精神品质，体会劳动的意义；

【学习重难点】

1、通过人物细节描写，深入了解人物精神品质，体会劳动的意义；

【教学方法】：速读法精读法对比分析法任务探究法

课前预习案

【】

一、【知识点梳理】

1、新闻:新近发生的事实的报道.

2、新闻的特点：真实性、时效性、准确性。

3、新闻的种类：消息、通讯、报告文学

4、新闻五要素:何时(When)、何地（Where）、何人（Who）、何事（What）、何因（Why）何

果（How）

4、新闻结构

①标题（引标、正标、副标）：概括新闻要点，引起读者注意。

②导语：开头的一句或一段话，概说主要事实。

③主体：消息的主要部分，写事件的始末，内容充实，层次分明。

④背景：消息的从属部分，为背景材料。无固定的位置，穿插在主体中，以说明事件的原因、

环境等。

⑤结语：消息的小结部分，或有所归结或有所预期。

5、通讯的定义：以记叙、描写为主要表达方式，将典型的人物或事件更详细、更生动地

给予报道的新闻体裁。

6、通讯的分类：主要分为人物通讯和事件通讯。

7、通讯特点：

(1)从报道对象来看，通讯侧重于写人，突出人物在事件中的能动作用。

(2)、从内容来看，通讯对新闻事实作较为详细而完整的报道。

(3)、从表达方式来看，通讯可以采用记叙、描写、抒情、议论、说明等表达方式。

(4)、从时效来看，通讯的采访较为费时费力，写稿的时间自然也比消息长。

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【课堂导学案】

第一课时

任务一：阅读本单元的三篇人物通讯，以表格的形式梳理其中的具体事件、人物精神品质和

作者立场。（可作为课前预习）

题目：《喜看稻菽千重浪》

小标题具体事件人物精神作者立场

曾记否，到中流击水袁隆平发现天然杂交以科学的态度面对失赞扬了袁隆平的实践

稻杂种第一代但试种败精神

失败P8

创新是科学家的灵魂

和品质

事实是科学家的空气

饥饿的威胁在退却

题目：《心有一团火，温暖众人心》

具体事件品质

用糖哄哭闹的小孩p6耐心细致、周到体贴

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