课时2.2 运动的描述（教师版） 2024-2025学年八年级物理上册同步学与练（教科版2024）.pdfVIP

第二章运动与能量

课时2.2运动的描述

2022年课程标准物理素养

科学观念：知道参照物的概念，会根据具体情况选取合适的参照物。

2.2.2能用速度描述物体运动的快科学思维：会通过选取不同的参照物，研究运动和静止的相对性；

慢，并能进行简单计算。会通过选取不同的参照物，研究运动和静止的相对性；会比较物体

运动的快慢；知道速度是用来描述物体运动快慢的物理量，知道速

度的单位，会用速度公式进行简单的计算。

知识点1：参照物

1.人对物体运动的感觉

现象探究

车上的人产生的错觉是主观的选择了火车作为参考标准，地面上的人相对于火车的位

探究分析置发生了变化；地面上的人主观的选择了地面作为参考标准，火车相对于地面的人位置发

生了变化。

探究结论判断一个物体是否发生运动，必选选择一个物体作为参考的标准。

2.参照物

判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫作参照物。

3.如果一个物体相对于参照物的位置发生了变化我们就说这个物体是运动的;如果一个物体相对于参照物

的位置没有发生变化，我们就说这个物体是静止的。

4.参照物的七项选取原则

选取原则说明

具体性参照物必须是具体的物体，而不是抽象的事物，如不能选择“天空”“地平线”“宇宙”等

假定性参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的

任意性参照物的选择是任意的，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体

参照物一般不选研究对象自身，若以研究对象自身为参照物，研究对象的位置是不可能变化

排己性

的，即研究对象永远是静止的

参照物的选择不是唯一的，同一物体可以选择不同的参照物，其运动状态的描述可能是不同

不唯一性

的

方便性通常情况下，研究地面上物体的运动，一般选取地面或相对于地面静止的物体为参照物

研究对象为多个时，应选取同一个参照物。如果选取的参照物不同，就会引起混乱，给我们

同一性

的研究带来不必要的麻烦

知识点2：动与静：运动的相对性

1.运动和静止的相对性

判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物，这就是运动和静

止的相对性。例如:我们说高山是静止的，这是以地面为参照物若以太阳作为参照物，它又是运动的。描

述同一物体的运动状态时，选择的参照物不同，结论有可能不同，但都是正确的。不事先选定参照物，就

无法对某个物体的运动状态作出精确的描述。

2.运动和静止相对性的应用

项目概念应用实例

如果研究对象相对于选择的影视剧拍摄时，为表现演员向某个方向运动，可以让背景板向

相对

参照物的位置发生变化，我相反方向运动;新型汽车的研发中，将汽车模型放在风洞中不

运动

们就说它们发生了相对运动动，让风高速迎面吹来，可模拟汽车在空气中高速行驶的情形。

如果研究对象相对于选定的地球同步卫星相对于地面静止，以方便同步观测和全球通信;卡

相对参照物位置没有发生变化，车和联合收割机运动快慢相同，向同一方向前进保持相对静止;

静止我们就说它们处于相对静止运油飞机和两架战斗机相对静止，进行空中加油;以空间站为参

状态照物，航天员出舱执行任务时，与机械臂保持相对静止。

知识点3：快与慢：速度

1.比较物体运动的快慢

(1)时间相同或路程相同的情况

探究问题运动会上，同