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教师支教个人工作总结模板
回顾一年来的自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同
事的好评,得到受援学校的肯定,对我真是莫大的安慰,而我自己在
支教的同时,得到了升华,无论是思想上、业务上,都可以说获益匪
浅!
一、降低重心,做教学一线的普通人
自我踏进太子中学那一刻起,就把自己当成太子中学的一员,以
高度负责的主人翁精神,在平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出,
服从学校领导安排,严格遵守学校各项规章制度和纪律要求,做到按
时到校,不迟到不旷课,按时完成领导交给的各项工作任务。与群众
打成一片,不搞特殊化,在学校食堂就餐。农村学校各方面条件较
差,用水入厕极不方便,生活条件虽然艰苦,我从不向学校领导提出
任何要求。而是克服困难,树立主人翁意识,把自己融于太子中学这
个集体,做任何事情都以“太子中学”的成员角度去考虑。
二、关心学生奉献爱心,做学生的良师益友
乡镇音乐教育比较薄弱由于我的到来,学校专门设立了音乐教
室,并配置了电子琴和收录机,感谢太子中学的领导和老师,是他们
的支持、鼓励,给了我集体的温暖,才更加坚定我在太子中学支教的
决心和工作热情。学校没有音乐教材,我看到眼里,急在心上,为了
改变这种现状,我回到城里,向学校领导、广大师生发出倡议,为乡
镇学校献爱心,把用过的音乐课本捐给农村的孩子。经过努力,我收
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到初一、初二年级学生捐献的____多本教材,分三次用书包背到太子
中学,当太子中学的孩子们手拿音乐教材时,他们高喊着:“我们有
音乐书啦!”听到孩子们他们欢呼声,我似乎看到他们对音乐的渴望,
我深感做为一名教师的责任重大,我暗下决心,一定要把音乐课上
好,更重要的是用爱心点燃希望。我对学生一腔热血,配合班主任经
常与学生交流,走进学生内心,鼓励学生克服困难树立起学习的信
心,让学生在“爱”的关心中感受关注。我经常对学生进行个人卫生
教育,帮助他们养成良好的生活习惯,关心学生生活,嘘寒问暖,为
学校初二学生刘冬连因下肢残疾做手术和身患癌症的老师捐款,奉献
爱心。
三、教学精益求精
在这里,我扎实工作,奉献爱心,挥洒热情。进入课堂,看到同
学们一张张天真淳朴的脸,一双双清澈明亮的眼睛,眼里闪动着对知
识的渴求,纯扑和可爱都写在脸上。那天真的笑脸、纯净的眼神一览
无遗,让我感受着世界的美好和人性的善良,我的心被深深的感动
了……看到这些可爱的孩子,一种责任感油然而生;我要全身心地投入
到支教的工作中,不仅传道授业解惑,更重要的是用爱心点燃希望,
用爱打开孩子的心,在他们的心里播种“美”的种子,让音乐放飞自
己的理想。根据学生的实际情况,因材施教,课堂上,我再现教师的
风采,精彩的讲述,悦耳的范唱,娴熟的弹奏,循循的诱导,积极的
鼓励,深深的吸引着每一个学生,激发学生对音乐的兴趣和热爱,为
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了推动全镇的音乐教学,太子镇教育组的领导特请我为全镇的校长,
教导主任、音乐教师上音乐观摩课,并做《如何运用新的教学理念上
好音乐课》的专题讲座,使全镇各校音乐课进一步得到重视,受到师
生的称赞和肯定。我的音乐课是孩子的乐上、爱上的课,是受孩子们
爱戴的好老师,在学校评教评学中,在我所任的八个班级中,六个班
排第一。每月的教学、教案检查我都名列前茅,荣获教学检查“优胜
教师”。在支教的同时,我被特聘为湖北师范学院音乐学院音乐实习
指导老师,为大四的学生进行“音乐课程改革,教学思路的改变”及
“如何上好音乐课”的专题讲座,会场上师生互动热烈,气氛活跃,
受到学院师生的高度好评。
支教不仅是一种体验,而是一种提升,更是一种责任,在短短一
年支教中,我用我的真诚带去城区师生对农村教育工作的关心和支
持,我用我嘹亮的歌声和优美的舞蹈活跃了农村的校园生活,我用我
的付出为学校争取了荣誉。我目睹了农村教师教学工作的艰辛,感觉
了农村孩子对知识的渴望,更深刻地体会了教师责任的重大。支教赋
予我太多,它让我在平凡中感动,在感动中思索。即体会了支教的艰
辛,同时拥有了支教的快乐。感谢生活让我有了支教经历,支教将是
我人生旅途中永不褪色的财富。
教师支教个人工作总结模板(二)
____年____月____日,带着学校领导的谆谆嘱托,满怀着一腔热
血和一颗惴惴不安的心,作为支
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