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图书馆管理员个人工作总结

本学期，对于图书室来说，是平凡的一个学期，我踏踏实实地完

成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能;然

而又是不平凡的一学期，我大胆地进行创新探索，不断追求更完美的

境界，使“图书室”成为生密切

的朋友。现将主要工作总结如下：

一、坚定不移地做好借阅这一项中心工作，满足师生们的一切需

求。

首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不

同的借阅方法，简化借阅手续。结合学校的实际情况积极培养班级图

书管理员，壮大了服务队伍。其次利用优秀书刊资源，激发师生借阅

兴趣，对各班图书管理员表现好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯，

各班图书管理员可自由到图书室借阅自己喜欢的要看的书，用激励的

方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引学生到图书室。对教师，

及时了解他们教研所需，及时为他们教学提供有价值的参考资料。为

他们及时推荐读书体会和。再次，创造优良的借阅环境。新书登记、

分类、编目、科学排架，归还的图书及时上架，整理、修补，、登记;

室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整洁，师生

走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的

开展。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶。

二、重视图书宣传，加大宣传力度。

为了老师能够及时了解图书室的图书情况，我加大了宣传的力

度，经常向老师和孩子推荐新书和一些名人的读书笔记和读后感，把

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老师们吸引到图书室里来，壮大了宣传队伍，学校领导、教研室的教

研员们人人参与“图书室”图书宣传，班级图书管理员在班上每月宣

传，通过竞赛、发动全体学生参与宣传活动，这样，一支强大的宣传

队伍为图书宣传提供了有力保障;宣传内容更贴近师生，有新书介绍、

介绍推荐优秀书刊，有老师们的教学资讯，教学理论、，了解“图书

室”工作，了解师生借阅，谈谈。

三、开展读书活动、激发读书兴趣。

全期共组织一次读书活动在全校三——六年级中开展幸福读写活

动：开学初召集各年级、班级图书管理员进行学习培训，讲解图书室

的基础知识讲座，

如何走进学校图书室，学习有关图书室的规章制度，充分利用好

小小图书管理员，本学期三——六年级学生参加读书活动共210多

篇，活动前有安排，活动中有组织，活动有记录，使读书活动的开展

走上规范化道路。

我执着，在平凡岗位上干着平凡的工作，我骄傲，在平凡的工作

中做出了不平凡的成绩。今后，我要继续努力。积极配合学校做好资

料查询工作，为学校的素质教育提供优质良好服务。

图书馆管理员个人工作总结（二）

这个学期，学校的桂馨书屋有了很大的变化和改革。首先，是图

书数量的变化，这个学期，新增加了200册书，并都已经编号入库

了。这些新增的书，不仅仅有喜欢的童话、、漫画，还有许多教师用

书，例如：怎样当好一名班主任怎样组织班会课等等一系列的书，极

大地满足了师生的阅读需求。另一方面，是借书制度的变化。上个学

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期实行的是学生自由借书，结果发现，不仅仅不便于管理，图书管理

员每一天都要辛苦整理图书，由于时间原因，许多学生还借不到图书

阅读。所以，这个学期，我们实行了分书到班的制度，每个班级一个

图书管理员，四名图书小助手。在每个星期的星期一，图书管理员带

领图书小助手来图书馆借书，根据班上人数借多少本书。图书到班

后，由图书管理员负责图书的管理，破损班上自我修补，如有丢失，

由丢失的那个学生照价赔偿。退书时间为第二个星期的星期四。

这个学期，我们还大力开展读书活动，形式各式各样，有、制作

小书签比赛。读书笔记每两个星期评比一次，班主任协助图书管理员

选出十几本优秀读书笔记，交到我（____教师）处，我再和众多图书

管理员评出优秀读书笔记，其中，一等奖10名，二等奖20名，三等

级30名，在星期一升旗仪式之后颁奖，优秀的作品并进行展出。

以上就是我们这个学期的工作总结，当然，还有很多不足的地方

需要改正个弥足，例如：图书分书到班，图书的破损十分多，这就需

要我们多加强学生的爱书意识，还有，有一些学生，就是不写读书笔

记等等问题，这些都需要我们去一一解决。

在此，我有一些自我小小的提议，期望桂馨书屋