2023-2024学年广西钦州市第二中学高三“四模”（5月）数学试题试卷.doc

2022-2023学年广西钦州市第二中学高三“四模”（5月）数学试题试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．各项都是正数的等比数列的公比，且成等差数列，则的值为()

A． B．

C． D．或

2．已知复数满足，则（）

A． B．2 C．4 D．3

3．已知抛物线和点，直线与抛物线交于不同两点，，直线与抛物线交于另一点．给出以下判断：

①直线与直线的斜率乘积为；

②轴；

③以为直径的圆与抛物线准线相切.

其中，所有正确判断的序号是（）

A．①②③ B．①② C．①③ D．②③

4．已知定义在上函数的图象关于原点对称，且，若，则（）

A．0 B．1 C．673 D．674

5．若满足约束条件则的最大值为（）

A．10 B．8 C．5 D．3

6．设，，，则、、的大小关系为（）

A． B． C． D．

7．二项式展开式中，项的系数为（）

A． B． C． D．

8．如图，在三棱柱中，底面为正三角形，侧棱垂直底面，.若分别是棱上的点，且，，则异面直线与所成角的余弦值为（）

A． B． C． D．

9．已知全集，集合，则=（）

A． B．

C． D．

10．已知向量，，且与的夹角为，则（）

A． B．1 C．或1 D．或9

11．若函数的图象过点，则它的一条对称轴方程可能是（）

A． B． C． D．

12．已知集合，，若，则（）

A．4 B．－4 C．8 D．－8

二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13．在等差数列（）中，若，，则的值是______.

14．某几何体的三视图如图所示，且该几何体的体积是3，则正视图的的值__________．

15．如图，棱长为2的正方体中，点分别为棱的中点，以为圆心，1为半径，分别在面和面内作弧和，并将两弧各五等分，分点依次为、、、、、以及、、、、、．一只蚂蚁欲从点出发，沿正方体的表面爬行至，则其爬行的最短距离为________．参考数据：；；）

16．圆心在曲线上的圆中，存在与直线相切且面积为的圆，则当取最大值时，该圆的标准方程为______.

三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．（12分）在中，内角的对边分别是，已知．

（1）求的值；

（2）若，求的面积．

18．（12分）已知函数(mR)的导函数为．

（1）若函数存在极值，求m的取值范围；

（2）设函数（其中e为自然对数的底数），对任意mR，若关于x的不等式在(0，)上恒成立，求正整数k的取值集合．

19．（12分）已知数列满足：对一切成立.

（1）求数列的通项公式；

（2）求数列的前项和.

20．（12分）在①，②，③这三个条件中任选一个，补充在下面问题中，求的面积的值（或最大值）．已知的内角，，所对的边分别为，，，三边，，与面积满足关系式：，且，求的面积的值（或最大值）．

21．（12分）棉花的纤维长度是评价棉花质量的重要指标，某农科所的专家在土壤环境不同的甲、乙两块实验地分别种植某品种的棉花，为了评价该品种的棉花质量，在棉花成熟后，分别从甲、乙两地的棉花中各随机抽取21根棉花纤维进行统计，结果如下表：（记纤维长度不低于311的为“长纤维”，其余为“短纤维”）

纤维长度

甲地（根数）

3

4

4

5

4

乙地（根数）

1

1

2

11

6

（1）由以上统计数据，填写下面列联表，并判断能否在犯错误概率不超过1.125的前提下认为“纤维长度与土壤环境有关系”.

甲地

乙地

总计

长纤维

短纤维

总计

附：（1）；

（2）临界值表；

1．11

1.15

1.125

1.111

1.115

1.111

2.716

3.841

5.124

6.635

7.879

11.828

（2）现从上述41根纤维中，按纤维长度是否为“长纤维”还是“短纤维”采用分层抽样的方法抽取8根进行检测，在这8根纤维中，记乙地“短纤维”的根数为，求的分布列及数学期望.

22．（10分）是数列的前项和，且.

（1）求数列的通项公式；

（2）若，求数列中最小的项.

参考答案

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．C

【解析】

分析：解决该题的关键是求得等比数列的公比，利用题中所给的条件，建立项