高中语文部编版必修上册文言知识点汇总(第六七单元,分课编排).pdfVIP

高中语文必修上册

文言知识梳理

一、第六单元

《劝学》

（1）通假字

①君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣：

“知”通“智”，智慧。

②虽有槁暴，不复挺者：

“有”通“又”，再。

③君子生非异也，善假于物也：

“生”通“性”，资质，禀赋。

④木直中绳，輮以为轮：

“輮”通“煣”，使弯曲。

（2）古今异义

①金就砺则利

金

[古义]指金属制的刀剑等

[今义]黄金的简称

②君子博学而日参省乎己

博学

[古义]广泛地学习

[今义]知识广博

③用心一也

用心

[古义]因为心思

[今义]集中注意力；使用心力；专心

④蚓无爪牙之利

爪牙

[古义]动物的爪子和牙齿

[今义]帮凶

（3）词类活用

①动词的使动用法：

木直中绳，輮以为轮。

②名词作状语：

君子博学而日参省乎己

上食埃土，下饮黄泉

③名词作动词：

假舟楫者，非能水也

④形容词作动词：

假舆马者，非利足也

（4）特殊句式

①判断句

冰，水为之

虽有槁暴不复挺者，輮使之然也

1

君子生非异也，善假于物也

②固定格式：

无以至千里（“无以”意为“没有用来……的办法”。下文“无以成江海”中“无以”同此）

③定语后置：蚓无爪牙之利，筋骨之强

④状语后置（介宾短语后置）

取之于蓝，而青于蓝。

而寒于水。

《师说》

一、通假字

（1）师者，所以传道受业解惑也（受，通“授”，教授）

（2）或师焉，或不焉（不，通“否”，fǒu）

二、古今异义

（1）古之学者必有师

学者

[古义]求学的人；

[今义]指在学术上有一定成就的人

（2）师者，所以传道受业解惑也

所以

[古义]用来……的；

[今义]表因果关系的连词

（3）是故弟子不必不如师

不必

[古义]不一定；

[今义]用不着

（4）吾从而师之

从而

[古义]跟随而且；

[今义]表目的或结果的连词

（5）今之众人

众人

[古义]一般人；

[今义]众多的人，大家

（6）小学而大遗

小学

[古义]小的方面学习；

[今义]指教育的一个阶段，也指实施这种教育的机构（常指与中学、大学相对的“小学”）

三、一词多义

（1）师

①古之学者必有师（名词，老师）

②师道之不传也久矣（动词，从师求学）

③吾从而师之（名词的意动用法，以……为师）

④吾师道也（名词作动词，学习）

（2）传

①师者，所以传道受业解惑也（动词，传授）

②师道之不传也久矣（动词，流传）

③六艺经传皆通习之（zhuàn，名词，解释经文的著作）

（3）道

2

①传道受业解惑也（名词，道理）

②师道之不传也久矣（有“风尚”的意思）

③道相似也（名词，道德学问）

（4）惑

①惑之不解（名词，疑难问题）

②于其身也，则耻师焉，惑矣（形容词，糊涂）

③惑而不从师（动词，遇到疑难问题）

（5）乎

①生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介词，相当于“于”，前一个是“在”的意思；后一个是“比”，

表比较)

②夫庸知其年之先后生于吾乎（语气助词，表反问，译为“吗”）

③其皆出于此乎（语气助词，表揣测，译为“吗”或“吧”）

④嗟乎！师道之不传了久矣（语气助词，表感叹，与“嗟”连用，译为“唉”）

（6）而

①人非生而知之者（连词，表承接）

②惑而不从师（连词，表转折）

③吾从而师之（连词，表承接）

④择师而教之（连词，表承接）

⑤授之书而习其句读者（连词，表并列）

⑥小学而大遗（连词，表转折）

⑦则群聚而笑之（连词，表修饰）

⑧如是而已（与“已”连用，表陈述语气）

（7）之

①古之学者必有师（结构助词，的