广东省茂名市高州市第一中学附属实验中学2023-2024学年七年级上学期月考数学试题.docx

2023-2024学年度第一学期学情练习（10月）

七年级数学试卷

一、单选题(每小题3分，共30分)

1.在这四个数中，最小的数为（????）

A.1 B.0 C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】有理数大小比较的法则：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数大于一切负数；④两个负数，绝对值大的其值反而小，据此判断即可．

【详解】解：∵，

∴在这四个数中，最小的数为．

故选：D．

【点睛】此题主要考查了有理数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数大于一切负数；④两个负数，绝对值大的其值反而小．

2.一种面粉质量标识为“千克”，则下列面粉中合格的有（）

A24.80千克 B.25.85千克 C.25.18千克 D.24.86千克

【答案】D

【解析】

【分析】根据有理数的加法法则可求和的值，进而可得合格面粉的质量范围，进而可得答案．

【详解】解：∵，；

∴合格的面粉质量在和之间，

故选D．

【点睛】本题考查正数和负数，解题的关键是明确正负数在题目中的实际意义．

3.用一个平面去截四棱柱，截面形状不可能是（）

A.三角形 B.四边形 C.六边形 D.十边形

【答案】D

【解析】

【分析】根据四棱柱有六个面，即可求解．

【详解】解：四棱柱有六个面，用平面去截四棱柱时最多与六个面相交得六边形，最少与三个面相交得三角形．因此不可能是十边形．

故选：D．

【点睛】本题主要考查四棱柱的截面，解题的关键是理解四棱柱有六个面，截面与其六个面相交最多得六边形，不可能是七边形或多于七边的图形．

4.夜晚时，我们看到的流星划过属于（）

A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体 D.以上答案都不对

【答案】A

【解析】

【分析】把流星视为点，流星的轨迹是一条线，符合点动成线的原理．

【详解】∵把流星视为点，流星的轨迹是一条线，符合点动成线的原理，

∴选A．

【点睛】本题考查了点动成线的原理，正确理解题意是解题的关键．

5.小亮在计算时，误将“-”看成“+”，结果得13，则的值应为（）

A. B.54 C.69 D.

【答案】C

【解析】

【分析】先根据错误算法求出的值，然后再代入进行正确计算．

【详解】根据题意，41+N=13，

解得N=-28，

∴41-N=41-（-28）=69．

故选C．

【点睛】本题主要考查了解一元一次方程，根据错误算法求出x的值是解题的关键，是基础题，比较简单．

6.如图，是直角三角形的高，将直角三角形按以下方式旋转一周可以得到右侧几何体的是（）．

A.绕着旋转 B.绕着旋转 C.绕着旋转 D.绕着旋转

【答案】B

【解析】

【分析】根据直角三角形的性质，只有绕斜边旋转一周，才可以得出组合体的圆锥，进而解答即可．

【详解】将直角三角形ABC绕斜边AB所在直线旋转一周得到的几何体是：

故选：B．

【点睛】本题考查了点、线、面、体，培养学生的空间想象能力及几何体的三视图．

7.下列说法不正确是（）

A.互为相反数的两个数和为0 B.最大的负整数是

C.绝对值等于它本身的数一定是非负数 D.倒数等于它本身的是1或或0

【答案】D

【解析】

【分析】根据倒数，相反数，绝对值，有理数的分类等概念，即可求解．

【详解】A.互为相反数的两个数和为0，故该选项正确，不符合题意；

B.最大的负整数是，故该选项正确，不符合题意；

C.绝对值等于它本身的数一定是非负数，故该选项正确，不符合题意；

D.倒数等于它本身的是1或，故该选项不正确，符合题意；

故选：D．

【点睛】此题主要考查了倒数，相反数，绝对值，有理数的分类，掌握以上知识是解题的关键．

8.若，，且，则的值为（）

A.2 B.﹣12 C.2或﹣12 D.﹣12或﹣2

【答案】D

【解析】

【分析】首先根据，，可得：，，然后根据，可得：，，据此求出的值为多少即可．

【详解】解：，，

，，

，

，，

或．

故选：D．

【点睛】此题主要考查了有理数减法的运算方法，以及绝对值的含义和求法，要熟练掌握．

9.小明在写作业时不慎将一滴墨水滴在数轴上，根据图的数值，判断墨迹盖住的整数共有（）个

A.7个 B.8个 C.9个 D.10个

【答案】C

【解析】

【分析】根据题意结合数轴，知墨迹盖住的范围有两部分，即大于-6.3而小于-1，大于0而小于4.15，写出其中的整数即可．

【详解】解：结合数轴，得

墨迹盖住的整数共有-6，-5，-4，-3，-2，1，2，3，4共9个．

故选：C．

【点睛】本题考查数轴以及有理数，熟练掌握并弄清数轴上点表示的数是解答本题的关键．

10.把图1所示的正方体的展开