第11章 专题训练(1) 功、功率和机械效率的计算2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（沪粤版）.docx

第11章专题训练(1)功、功率和机械效率的计算2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（沪粤版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为第11章“专题训练(1)功、功率和机械效率的计算”，出自2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（沪粤版）。本章节主要包括以下内容：

1.功的概念及其计算公式，重点是理解功的物理意义，掌握功的计算方法。

2.功率的概念及其计算公式，重点是理解功率的物理意义，掌握功率的计算方法。

3.机械效率的概念及其计算公式，重点是理解机械效率的物理意义，掌握机械效率的计算方法。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了力的概念、速度的概念等，为本节课的功、功率和机械效率的学习奠定了基础。在本节课中，学生需要将这些已有知识与功、功率和机械效率的概念和计算方法相结合，形成一个新的知识体系。同时，本节课的内容也为后续学习更复杂的物理问题打下了基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学思维：培养学生运用物理学方法分析问题、解决问题的能力，使学生能运用功、功率和机械效率的概念和计算方法解决实际问题。

2.科学探究：引导学生通过实验和观察，理解功、功率和机械效率的物理意义，培养学生主动探究和问题解决的能力。

3.科学态度：培养学生对物理学的兴趣和好奇心，增强学生对科学知识的好奇心和求知欲，培养学生的科学态度。

4.科学应用：培养学生将物理学知识应用于实际生活中的能力，使学生能将功、功率和机械效率的概念和计算方法应用于实际问题的解决中。

教学难点与重点

1.教学重点：

-功的概念及其计算公式：理解功的物理意义，掌握功的计算方法。

-功率的概念及其计算公式：理解功率的物理意义，掌握功率的计算方法。

-机械效率的概念及其计算公式：理解机械效率的物理意义，掌握机械效率的计算方法。

2.教学难点：

-功的计算：学生可能对功的计算公式理解不深，不明确功的计算中力和位移的方向关系。

-功率的计算：学生可能对功率的物理意义理解不透，不清楚功率的计算中时间的影响。

-机械效率的计算：学生可能对机械效率的概念理解不清，不理解机械效率与有用功和总功的关系。

举例说明：

-教学重点举例：通过实验让学生直观地理解功的计算，如使用弹簧测力计测量力的大小，用尺子测量位移的大小，从而计算出功。

-教学难点举例：在讲解功率的计算时，可以通过实际运动场景的模拟，让学生理解功率是每单位时间内做功的多少，从而加深对功率计算的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

-采用讲授法，系统地讲解功、功率和机械效率的概念和计算方法。

-运用案例研究法，分析实际生活中的例子，让学生理解物理知识在实际中的应用。

-实施项目导向学习，让学生分组完成与功、功率和机械效率相关的实验项目，提高学生的实践能力。

2.教学活动设计：

-进行角色扮演，让学生扮演物理学家，介绍功、功率和机械效率的发现过程，增加学生的学习兴趣。

-组织实验活动，让学生亲身体验力和位移的关系，直观地理解功的计算。

-开展小组讨论，让学生探讨功率的计算方法，促进学生之间的交流和合作。

3.教学媒体使用：

-使用多媒体课件，展示实验过程和物理现象，增强学生的学习兴趣和理解能力。

-利用网络资源，提供相关的物理知识视频和案例，丰富学生的学习材料。

-引入物理游戏，让学生在游戏中应用功、功率和机械效率的知识，提高学生的实际应用能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对功、功率和机械效率的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是功、功率和机械效率吗？它们在我们的生活中有什么应用？”

展示一些关于机械运动的图片或视频片段，让学生初步感受物理现象的魅力。

简短介绍功、功率和机械效率的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解功、功率和机械效率的基本概念、计算方法和原理。

过程：

讲解功的定义，包括其主要计算公式和物理意义。

详细介绍功率的计算方法和物理意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解机械效率的概念和计算方法。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解功、功率和机械效率的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的功、功率和机械效率案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解功、功率和机械效应对实际问题的影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用功、功率和机械效率解决实际问题。