周末综合练(11)2023-2024学年七年级上册语文假期作业本教学设计.docx

周末综合练(11)2023-2024学年七年级上册语文假期作业本教学设计

学校

授课教师

课时

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授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《周末综合练(11)》2023-2024学年七年级上册语文假期作业本中的相关练习题目。本部分内容与学生已有知识的联系主要体现在对课本知识的巩固和运用上。通过本节课的学习，学生能够进一步加深对语文知识的掌握，提高解题能力。

具体内容包括：

1.词汇练习：涉及课本中出现的重点词汇和短语，要求学生能够正确拼写和运用。

2.语法练习：包括动词时态、语态、句型结构等方面，旨在巩固学生对语法知识的掌握。

3.阅读理解：选取与课本相关的内容，要求学生能够理解文章大意，分析文章结构，回答问题。

4.写作练习：以课本中的写作技巧为基础，要求学生能够运用所学知识进行写作。

5.听力练习：播放与课本内容相关的听力材料，要求学生能够听懂并回答问题。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。

1.语言能力：通过词汇练习、语法练习、阅读理解和写作练习，提高学生的语文表达能力，使其能够熟练运用所学知识进行沟通和表达。

2.思维品质：通过解答问题、分析文章结构和听力练习，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力，使其能够独立思考和解决问题。

3.文化意识：通过阅读理解和听力练习，增加学生对文化差异的了解，提高其跨文化交际的能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生的自主学习能力、合作能力和探究能力，使其能够主动获取知识，与他人合作解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了基本的语文知识，包括词汇、语法、阅读理解和写作技巧。他们对于语文学科有一定的了解，并具备一定的语文表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于语文学科的兴趣各不相同，有的学生对阅读感兴趣，有的学生擅长写作。在学习能力方面，学生的水平参差不齐，有的学生基础较好，有的学生需要更多的辅导和练习。学习风格方面，有的学生喜欢自主学习，有的学生更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到一些困难。例如，在词汇练习中，一些学生可能会对生僻词汇的拼写和用法感到困惑。在语法练习中，学生可能会对复杂的语法规则和不规则动词的时态和语态感到难以掌握。在阅读理解部分，学生可能会遇到理解文章深层含义和推理判断的问题。此外，对于写作和听力部分，学生可能会存在表达不清晰和听力理解能力不足的问题。

针对学生的学习者特征和可能遇到的困难，教师需要根据实际情况进行教学设计和调整，以满足学生的学习需求，帮助他们克服困难，提高语文综合能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学PPT、作业本

2.课程平台：学校内部教学平台、在线学习资源

3.信息化资源：与课程相关的电子教材、教学视频、在线练习题库

4.教学手段：小组讨论、小组竞赛、角色扮演、问答互动、口头报告

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《周末综合练(11)》的内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《周末综合练(11)》中的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握解题技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验解题技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮