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陕西省咸阳市永寿县中学2024-2025学年高一语文上学期第一次月考试题(含解析)
第Ⅰ卷(共150分)
一、课内学问及文学类文本阅读
(一)(21分)
1.对下列句子中加点词语的说明,不正确的一项是(?)
A.晋军函陵军:军队 B.阙秦以利晋,唯君图之唯:希望
C.秦伯说,与郑人盟说:通“悦”,兴奋 D.秦之遇将军,可谓深矣。遇:对待
【答案】A
【解析】
试题分析:本题考查考生对于重点实词含义的理解,题干要求选出正确的一项,题中A项,”晋军函陵”中的“军”应当说明为“驻军”。
点睛:理解文言实词的意思,可以实行因文定义法:由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此可因文来定义,即依据具体的上下文语境来推断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中,结合上下文意思去理解。可实行代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。例如本题就是采纳了代入原文法,结合上下文的语境来推断对错。题中就是练习语境,推想实词含义。结合语境,理解实词含义,要留意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁,推求字义。从字音相同推想通假字,通过语法特征推断出词性,用互文见义比照说明前后词。联系上下文,前后照应,保持一样。要把对实词的说明代入到原句原文中,看是否合乎原文的语言环境。
2.下列文学常识和文化常识的表述,正确的一项是
A.《史记》是我国第一部编年体通史,作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
B.《左传》是我国第一部纪传体史书,是为《春秋》作注解的,其它两部为《公羊传》、《谷梁传》,所以又称为《春秋左氏传》或《左氏春秋》。
C.《战国策》是国别体史书,它的作者是西汉的刘向,《烛之武退秦师》就选自此书。
D.宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是其次位,再次是刘邦北向座,张良则为侍坐。从座次可看出双方力气的悬殊与项羽的自高自大
【答案】D
【解析】
试题分析:本题考查识记中国古代文学常识和文化常识。A项错在“编年体”。《史记》是我国第一部纪传体通史。B项错在“纪传体”,《左传》是一部叙事具体的编年体史书。C项《烛之武退秦师》载于《左传·僖公三十年》。所以D项正确。
3.下列各句句式特点与例句相同的一项是()
例句:何陋之有?
A.吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
B.夫晋,何厌之有?
C.以其无礼于晋。
D.此臣日夜切齿拊心也。
【答案】B
【解析】
【详解】此题考查把握古诗文中常见文言句式的实力。
例句“何陋之有”是疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。
A项,“是寡人之过也”是以“……也”为标记的推断句式;
B项,“何厌之有”是疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置;
C项,“以其无礼于晋”是以“于”为标记的状语后置;
D项,“此臣日夜切齿拊心也”是以“……也”为标记的推断句式。
故选B。
4.下列句子中不含通假字的一项是(?)
A.行李之往来,共其乏困 B.失其所与,不知 C.樊於期偏袒扼腕而进曰 D.往而不反者
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】试题分析:本题考查考生对于文言实词中的通假字的驾驭状况。选项中都是出自课文中,题干要求选出不含的一项,是C项。A项“共——供”;B项“知——智”;D项“反——返”。故选C。
5.下列语句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是()
A.吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也
B.行李之往来,共其乏困
C.微夫人之力不及此
D.樊将军以穷困来归丹
【答案】A
【解析】
试题分析:本题考查文言实词中的古今异义词。A项,“不能”古今意思相同,意思为:不能够。B项,“行李”,古意:出访之人;今意:指出行者所携带的旅行中需用的少量物品。C项,“夫人”,古意:那个人;今意:多指男性配偶的礼貌称呼,多在夫人前添加姓氏用语社交礼貌用语中。D项,“穷困”,古意:境况艰难、境况困顿;今意:生活贫困困难。
点睛:古今词义变更包括下面几种状况:①词义扩大:有些词原来意义比较狭窄,后来就包括了许多意义,应用范围也扩大了。如“河”,古代专指黄河,现在泛指一切河流了。②词义缩小:演化后的词义所反映的客观事物范围比原来小了。如“金”,原来泛指一切金属,现在专指黄金。③词义转移:指一个词由表示甲事物变为表示乙事物。如“卑鄙”,原指“地位低,见识浅”,现在指“品德恶劣”。④感情色调变更:指词义演化后所表达的感情色调与原来的不同。如“爪牙”,古代指“国王的武士猛将”,是褒义词,现在指“狗腿子”,变成了贬义词。⑤词义弱化:如“很”,古义同“凶恶”的“狠”,表示
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