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初三年级德育工作计划范文（通用5篇）

初三年级德育篇1

一、班级概况:

班级现有人数59人，其中男生23人，女生37人。目前为止，班

级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。

家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困

生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。

二、班级奋斗目标:

在本学期的德育工作中，将努力使每一位老师能顺利上好每一节

课，使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班

级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使

班级成为有凝聚力、健康向上的集体。

三、具体管理措施:

(一)用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成

规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。

2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守

则》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。

3、利用学期初的班、利用学期初的班会会课特别强课特别强调调要要树立树立集体集体意识意识、、服从意识服从意识。

4、严格执行班干部值日制度。定期培训主要班干部，教给工作方

法。

(二)开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好

学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功，努力营造良好的集体

舆论、集体核心、集体风气。逐步使班级管理精细化、规范化、制度

化化。。继续贯彻落实继续贯彻落实人人有人人有事干事干，，事事事事有人有人管管，细化班规的。做好班

级常规管理的监督和检查。对班级量化考核的内容进行调整，对作用

不大的项目要取缔。注重班级民主管理建设，培养学生干部，组织好

班级干部的选举和述职，增强班集体的力量。

(三)重视重点学生的转化工作。

加强对特殊群体学生的管理。要对学困生和后进生给予关注和帮

助、指导，深入了解学生的实际，采取有针对性的教育和指导方法，

使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。

(四)发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。

(五)配合学校开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学

生美好心灵的工作。

(六)关注社会教育，要调动家长的积极作用。

让家长参与到班级学生管理中去，积极征求他们的意见和建议。

充分调动家长的积极性。做好家长委员会工作，增强相互沟通和理解。

(七)安全教育。安全问题是德育的核心问题，特别是初三，学生经

过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上即将毕业，所以很

容易出现一些突发事件。针对这些具体情况，将通过、宣传材料、告

家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个

人财物的安全、公物的安全及上课间操和体育课、微机课过马路的安

全，并制定了相应的措施。

总之，本学期我班德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的

基础上，力争通过全体任课教师和全班学生的共同努力，圆满完成学

校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较

认可的答卷。

初三年级德育工作计划范文篇2

一、指导思想：

根据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若

干意见》的精神为指导，紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行

为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合学校工作计划，与当前

德育工作的新形势，针对我校实际情况，不断改进工作方法与方式，

使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心

特点、更适合当前社会发展规律的举措，使德育工作真正落实到学生

的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教

育为重点，以创建良好班集体为基础，不断增强德育工作的主动性、

实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。

二、工作目标：

（一）要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责

的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的德育队伍；

（二）开展好各类专题、主题教育、文体活动，为学生的健康成

长营造良好的氛围。

（三）强化学生行为习惯养成教育，培养学生良好行为习惯，提

高学生自我管理能力；

三、工作重点：

（一）加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻（新）班

主任进行有针对性的培