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;“允公允能，日新月异”是南开之父张伯苓为南开做的八字校训．;;因此，在以“公，能”二字为最终依托的基础上，张伯苓提
出了“允公允能，日新月异”的八字校训，;作为他通过发展教育来培养救国人才的基本方针。
校训“公能”，“能”指能力，即有爱国的能力，为国
家做有用的事情；;;1944年，当张伯苓回顾四十年来南开的发展时，曾总结说
：上述训练，一以“公能”二字为依归，目的在培养学
生爱国爱群之公德，与服务社会之能力。故本
校成立之初，即揭橥“公能”二义，作为校训。;惟“公”故能化私，化散，爱护团体，有为公牺牲之精
神；惟“能”故能去愚，去弱，团结合作，有为公服
务之能力。此基本训练，以“公能”校训为指导原
则，而“公能”校训，必赖此基本训练，方得实现。;分之为五项训练，合之则公能二义，允公允能，足以治民族之大病，造建国之人才。四十年来，我南开学校之训练，目标一贯，方法一致，根据教育理想，制定训练方案，彻底实施，认真推行，深信必能实现预期之效果，收到良好之成绩也。（《南开四十年纪念校庆特刊》）
;;能，就是要有能力、有本领。没有能力和本领，怎么去尽责…撂在一块儿，允公允能就是当为公能，奋斗终身。”
（刘鹤守.沙坪岁月.第4辑，21）可以说，这八字
校训确实成为了南开师生奉为圭臬的行为标准。
;;;南开校风也就在积沙成塔中形成了。梁启超说：
“贵校校风之佳，不仅国内周知，即外来人来参观者，
亦莫不称许。”蔡元培云：“贵校为国中知名之学校。”
他们对南开校风的称赞其实就是对张伯苓教育思
想与实践的最大肯定。;更多精彩请点击这里访问
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