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构建劳动课程体系提升学生综合素养

——十堰市东风第一小学开展劳动课程

有益做法

随着劳动教育的逐步落实与实施，构建劳动教育课程体系，已成

为开展劳动教育的重要任务。十堰市东风第一小学全面贯彻落实《中

共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的精神，

积极构建多元化劳动教育课程体系，通过开展系列“责任劳动、开心

农场、鹦鹉乐园、家庭生活、公共志愿服务”等劳动教育课程，实现

教育与实践相结合，国家课程与校本拓展课程相融合，进一步促进

“五育并举”落地生根，全面提升学生素养。现就学校劳动课程开发

的有益做法从以下几个方面进行分享。

1.责任劳动课程

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》对每个学段课程内容作出

了不同的规划。通过有目的、有计划地组织学生参加日常劳动，培养

学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。学校可以根据学生年龄特

点和学校实际情况，设立相应的公共卫生服务课程，比如，每学期初，

政教处以打扫公共区域卫生为抓手，划分班级卫生责任区域，护绿责

任区等，以班级为单位，值日小组每天及时打扫责任区卫生，擦洗门

窗，为花草浇水。不同的年龄阶段设置的劳动目标也不同，通过系列

劳动实践，培养学生集体观念，劳动观念，养成良好劳动习惯，不断

提升基本劳动能力，培养主人翁意识和责任意识。课间不用老师提醒，

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能主动的擦黑板、整理讲台。发现课桌歪了及时调整。作业本摆放整

齐。上完体育课主动整理体育用品。午餐后，主动将餐盒、勺子、汤

碗分门别类，摆放整齐，并将自己的桌子擦拭干净。分小组打扫餐后

卫生，主动给教室和校园内花草浇水。放学自觉扫卫生，擦黑板，扫

地，排桌椅。分工合作、齐心协力，通过系列劳动教育活动，学生们

在相互鼓励、相互帮助、相互学习中，营造了良好的学习生活环境，

提高了集体责任意识，在共同收获劳动成果的同时也体会到了劳动的

快乐和意义，让劳动最光荣，劳动责任意识真正根植于心。

2.鹦鹉乐园劳动课程。

“双减”之下，学校社团活动更加丰富多彩，我们可以充分挖掘

劳动校本课程资源开发，如今年开学初，学校就增设了“生命学院鹦

鹉养殖劳动课程”社团。通过劳动实践与生命教育相结合，加强德育

工作的育人实效，引导学生在亲身经历养鸟劳动中过程中认识生命、

体验和收获劳动的喜悦。

在学校安排有丰富经验的老师组织带领下，经过严格筛查考核，

鹦鹉乐园劳动课程开课了，学员们从场地的选择策划到鹦鹉乐园馆搭

建，每一张图纸，每一处测量，每一块材料选择，孩子们都自己动手

精心设计，亲自参与。亲手精心绘制园区规划导图；制作详细的科学

喂养知识图册，制定养护安排表，设计搭建科学合理的鸟笼，运动杆、

洗澡池等。每天定时搭配鸟饲料，筛谷米，为产卵鹦鹉换鸟窝，为鹦

鹉分舍、室温测量、清理鸟舍等等成为学员们每天必做工作。劳动琐

碎繁多，孩子们依然兴致盎然，热情高涨，喜欢鹦鹉养殖劳动课程，

在劳动实践中体验到了劳动课程的快乐和意义，付出辛勤劳动的同时，

收获的是体验生命的喜悦和成功。

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3.开心农场劳动课程

引导学生参与劳动实践，体验劳动乐趣，收获成功喜悦。例如：

开心农场，就是学校劳动教