《〈变形记〉节选》精品课件.pptVIP

高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学变形记（节选）第三单元学习目标整体感知研读课文重难点解析课文小结21345文言短篇小说《促织》讲的是主人公成名因儿子魂化蟋蟀而发家致富的荒诞故事，它揭示了怎样的主旨？曹雪芹有诗云：满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。无独有偶，奥地利作家卡夫卡也给读者构建了一个人异化为虫的荒诞故事，他又想借助这样的故事告诉人们什么呢？今天让我们一起来学习他的《变形记》。课文导入1.认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题，引导学生思考人的生存问题。体会作品揭示的资本主义社会的人际关系。2.通读全文,了解小说的情节线索,理解小说反映的生活真实和艺术真实。3.了解并领会小说寓真实于荒诞的隐喻表现手法。4.结合小说的情节，学习通过心理描写塑造人物的手法。学习目标 卡夫卡(FranzKafka,1883－1924)，奥地利小说家。生于捷克(当时属奥匈帝国)首府布拉格一个犹太商人家庭。自幼酷爱文学。18岁进入布拉格大学，初习化学、文学，后习法律，获博士学位。毕业后，在保险公司任职。三次订婚，又三次退婚，因而终生未娶，41岁时死于肺痨。 作者简介整体感知主要作品为4部短篇小说集和3部长篇小说。其中最著名的作品有短篇小说《地洞》(1923)、《变形记》(1912)，长篇小说《城堡》《审判》等。其作品大都用变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。后世的许多现代主义文学流派，如“荒诞派戏剧”、法国的“新小说”等都把卡夫卡奉为自己的鼻祖。《变形记》创作于1912年，发表于1915年。1914-1918年的第一次世界大战，使歌舞升平的欧洲大陆变成杀声震天的战场。许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中。黑暗的现实，痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去信心，一方面寻求出路，锐意改革，一方面又陷于孤独、颓废、绝望。十九世纪末至二十世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的，纷纷著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会制度。写作背景本文是表现主义的代表作之一。表现主义反对以写实手法描写客观世界，而强调表现作家的主观感受。作品常常致力于探讨抽象的哲理性问题，情节离奇荒诞，而细节真实细腻。阅读时，应注意细致体会这篇小说的这种表现主义的特征。主要内容1．小说中人变虫的情节荒诞，可在我们的体验、联想中又觉得真实可信，为什么？【提示】格里高尔虽是虫形，但实为“人心”。小说中的细节描写很真实，比如对甲虫的习性和对格里高尔变形后的心理描写把握得很准确。研读课文2．小说的内在主线是什么？【提示】应该说，《变形记》的内在主线就是格里高尔变成甲虫后的“心理——情感”流动的过程，主人公变成甲虫后的内心感受和心理活动是小说的主体。3．主人公格里高尔是世界文学史上的一个影响深远的经典形象，已经成为“变形人”的代称，仔细阅读课文，看看格里高尔是一个什么样的人物形象？他具有哪些性格特征？【提示】格里高尔本是一个有着丰富情感、浓厚爱意和诗意追求的人，然而在工作和生活的双重压力下，他丧失了自己的自由和追求，几乎整日都在惶恐不安中过日子，他勤勉善良、胆小软弱、安分守己，是一个不能掌握自己命运的弱者，一个完全丧失了自我的悲剧人物。问题探究【提问】这篇小说勾画人物内心世界，进行心理描写的手段有哪些？【点拨】小说用内心独白、回忆、联想、幻想等手法，去表现人物的心理活动。他不断地回忆、联想过去和今后的事情，不时由于恐惧焦虑、痛苦和绝望而产生幻想、幻觉，并且在自由联想中经常出现时空倒错、逻辑混乱、思维跳跃等情况，具有一定的意识流特征。重难点解析探究一探究二【点拨】(1)在作品中，卡夫卡的叙述语调平静得近乎冷漠。(2)人变成甲虫，本来是一个凄惨而又令人触目惊心的故事。但作者以不动声色、不动感情、不加议论的平静笔调写出，给人一种似乎司空见惯、习以为常的感觉，这不禁更加令人警醒：当可怕变得平庸时，平庸就成为更加可怕的事实。由此激发读者去思索人的生存现状以及如何改变这现状的问题。【提问】《变形记》中作者的叙述语调有何独特之处？这样叙述有何妙处？写法品析本文刻画人物成功运用了心理描写的手法。小说用许多笔墨写了变形后格里高尔悲哀凄苦的内心世界，格里高尔虽然变成了甲虫，但他的心理始终保持着人的状态，他突然发现自己变成大甲虫时惊慌、忧郁，回忆过去的生活感到孤独、悲凉。从课文中找出相关例句并具体分析人物心理即可。课文小结退出高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学