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浙教版八年级下册《1.2二次根式的性质》同步练习卷
一、选择题
1.3的平方根是()
A.9 B. C.﹣ D.±
2.下列等式正确的是()
A.()2=3 B.=﹣3 C.=3 D.(﹣)2=﹣3
3.下列各式中,一定能成立的是()
A. B.
C. D.
4.实数a、b在数轴上对应的位置如图,则=()
A.b﹣a B.2﹣a﹣b C.a﹣b D.2+a﹣b
5.若+a=0,则a的取值范围是()
A.a>0 B.a<0 C.a≥0 D.a≤0
二、填空题
6.()2=.
7.如图,数轴上点A表示的数为a,化简:a+=.
8.已知﹣2<x<1,则化简的结果是.
9.已知实数a在数轴上的位置如图所示,则化简|1﹣a|+的结果为.
三、解答题
10.已知a,b,c为△ABC的三边长,化简:|b﹣a﹣c|
11.判断下列运算是否正确,不正确的请直接写出正确结果.
(1)=×=5;(判断);正确结果:.
(2)=+=7;(判断);正确结果:.
(3)=×=2×=1;(判断);正确结果:.
(4)=×=﹣2;(判断);正确结果:.
12.已知点P(3﹣a,5﹣a)是第二象限的点,求+|a﹣5|的值.
13.若要化简我们可以如下做:
∵3+2
∴=+1
仿照上例化简下列各式:
(1)=
(2)=
参考答案与试题解析
一、选择题
1.【分析】如果一个数的平方等于a,那么这个数就叫做a的平方根,也叫做a的二次方根.一个正数有正、负两个平方根,它们互相为相反数;零的平方根是零,负数没有平方根.
【解答】解:∵()2=3,
∴3的平方根.
故选:D.
2.【分析】根据二次根式的性质,二次根式的乘除法进行计算即可.
【解答】解:A.()2=3,故A正确;
B.=3,故B错误;
C.=,故C错误;
D.(﹣)2=3,故D错误;
故选:A.
3.【分析】根据二次根式的性质以及二次根式的有意义的条件即可求出答案.
【解答】解:A、原式=|a|?=﹣a,故A符合题意.
B、当a<0时,此式子不成立,故B不符合题意.
C、原式==|x﹣1|,故C不符合题意.
D、当x≤﹣3时,此式子不成立,故D不符合题意.
故选:A.
4.【分析】现根据数轴确定a、b的取值,再根据(a﹣b)2=(b﹣a)2对所求式子变形,然后化简二次根式,再合并同类项即可.
【解答】解:根据数轴可得
a<0,0<b<1,
那么=﹣=1﹣a﹣(1﹣b)=1﹣a﹣1+b=﹣a+b.
故选:A.
5.【分析】已知等式变形,利用绝对值的代数意义判断即可得到a的范围.
【解答】解:已知等式变形得:=|a|=﹣a,
∴a≤0,
故选:D.
二、填空题
6.【分析】直接利用二次根式的乘法运算法则计算得出答案.
【解答】解:()2=2020.
故答案为:2020.
7.【分析】直接利用二次根式的性质以及结合数轴得出a的取值范围进而化简即可.
【解答】解:由数轴可得:
0<a<2,
则a+
=a+
=a+(2﹣a)
=2.
故答案为:2.
8.【分析】根据二次根式的性质得出||x+2|+|1﹣x|,去掉绝对值符号求出即可.
【解答】解:∵﹣2<x<1,
∴
=|x+2|+|x﹣1|
=x+2+1﹣x
=3,
故答案为:3.
9.【分析】首先根据数轴上a点的位置确定出a的取值范围,然后再根据二次根式和绝对值的性质进行化简.
【解答】解:由图可知:0<a<1,
∴1﹣a>0;
故|1﹣a|+=1﹣a+a=1.
三、解答题
10.【分析】直接利用三角形三边关系得出a﹣b﹣c<0,b﹣a﹣c<0,进而化简得出答案.
【解答】解:∵a,b,c为△ABC的三边长,
∴a﹣b﹣c<0,b﹣a﹣c<0,
∴|b﹣a﹣c|
=﹣(a﹣b﹣c)﹣(b﹣a﹣c)
=﹣a+b+c﹣b+a+c
=2c.
11.【分析】(1)积的算术平方根性质:=?(a≥0,b≥0),由此即可判断;
(2)应该是先求平方的和,再求和的算术平方根;
(3)把带分数化成假分数,再由商的算术平方根的性质,进行计算.
(4)由二次根式的性质:=﹣a(a<0)即可判断;
【解答】解:(1)运算正确,
故答案为:√.
(2)==5,因此原解法错误,
故答案为:×,5.
(3)==,因此原解法错误,
故答案为:×,.
(4)=×=2,因此原解法错误,
故答案为:×,2.
12.【分析】根据第二象限点的坐标特征列出不等式,求出不等式的解集确定出a的范围,原式利
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