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1．第1题

“三要素说”以为，教学系统由下面三个要素组成的

A.教师、学生、课程

B.教师、学生、教材

C.教师、教材、教学手腕

D.教师、学生、环境

您的答案：A

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2．第2题

强调教育的价值不单单在于知足学生认知上的需要，而且要注意和知足学生情感上的需要的

学者是

A.杜威

B.赫尔巴特

C.布鲁纳

D.罗杰斯

您的答案：D

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3．第3题

冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其

A.哲学基础

B.社会学基础

C.心理学基础

D.自然科学基础

您的答案：B

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4．第4题

在课程研制中以价值判定和选择为核心的、对理论指导、目标、内容或体会、组织与结构、

活动样式或策略、评判等多种可能性和方案进行选择、确信和应用的进程被称为

A.课程决策

B.课程开发

C.课程实施

D.课程评判

您的答案：A

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5．第5题

采纳各类有机整合的形式，是教育系统中分化了的各要素及其各成份之间形成有机联系的课

程形态是

A.分科课程

B.活动课程

C.整合课程

D.显性课程

您的答案：C

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6．第6题

课程研制目标模式的奠基者是

A.波比特