初中三年主题班会整体规划.pdf

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三闸中心学校初中三年

主题班会整体规划

主题班会是指有鲜明主题的、以班集体为单位、以素质教育为根本目标的

教育活动。主题班会是班主任工作有效的途径和形式之一，是教育学生、学生

自我教育和增强班级凝聚力的有效手段，在教育学生和管理班级中发挥着十分

重要的作用。

初中不同阶段，德育教育目标重点不同。七年级阶段的重点是尽快帮助

学生实现由初中向初中的角色转变，养成良好习惯，八年级阶段的重点是强化

品德教育，形成优良品质，九年级阶段重点是加强励志教育，促使学生飞跃。

根据初中不同阶段的德育教育目标重点，学校对主题班会教育进行整体规划，

努力推进学校主题班会教育系统化、系列化、规范化。

（一）七年级主题：好梦起航

七年级第一学期班会

第一周“成功从这里开始

在七年级学生刚进校的时候，班主任就要抓住学生对初中生活的期待心

理，做好新生入学教育工作，开好入学班会。“成功从这里开始”入学班会的

意义，就是让学生了解学校的校史、规章制度，“起始于知，落实于行”。认真

组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学学生一日常规》和《宿舍文明规

范》，帮助学生树立团结合作与竞争意识，尽快适应快节奏的初中生活。告诉

学生，我班的目标就是争创全年级最优秀的班集体。这会给学生巨大的内驱力，

使学生处处从严从初要求自己，事事争创第一。

第二周“相聚是缘”

经过一个星期的相处，学生会消除一些陌生感与羞涩感，但彼此间的交往

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还不会太多。及时召开班会“相聚是缘”，让学生互相介绍，彼此熟悉，增强

学生间的相互了解，融洽同学间的关系，以尽快形成一个新的班集体。

第四周“优秀是一种习惯”

优秀是一种习惯。好习惯成就学生的一生。班主任对此要初度重视。七年

级一开始，正是养成良好习惯的最佳时期，班主任一定要牢牢抓住这一时间狠

抓习惯养成教育，主要是培养学生的三种习惯：良好的行为习惯、学习习惯与

生活习惯；强调三大观念：卫生观念、纪律观念、作息时间观念。

第六周“放飞梦想——我的初中生涯”

指导学生规划初中生涯，让他们的初中生活有一个明确的奋斗目标，以激

励学生积极向上。先让学生规划，要写出规划的理由及实现的条件。然后让学

生征求请家长意见，让家长与学生一起规划并给予他们鼓励。

第八周“比一比，谁的宿舍最美丽”

开展这一活动，既美化了学生的宿舍，又激发了学生的竞争意识，让他们

更爱自己的宿舍，真正把宿舍当自己的家。

第十周“一切皆有可能”

一般来说，第十周是期中考试周。召开这一主题班会，就是要告诉学生，

积极而充分地做好准备，力争优异成绩。当然，一切皆有可能，也包含一定的

忧忠意识与竞争意识。

第十二周“让我们结伴同行”

期中考试，总有部分学生成绩领先，而部分学生成绩相对不够理想。除了

思想上的关心与交流外，要及时组建“一对一”小组，在学习上及时地帮暂时

落后的学生，让他们尽快跟上整体的步伐。

第十四周“我为班级献一计”

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学生是班集体的主人，班级事务的参与者与管理者。班级制度，该让学生

自己商定。召开这一班会，是让学生自己总结半个多学期以来班级管理的得与

失，然后提出改进意见。“我为班级献一计”，培养的不仅是管理意识，更是培

养他们的集体主人翁意识。

第十六周“看我露一手”

召开这一班会，是给学生一个展示特长的机会，既是为班级、为学校选拔

相关人才，也是为了培养学生的自信，锻炼他们的表现才能。

第十八周“批评与自我批评”

学生先写个人自我全面小结，既实事求是地肯定自己，也实事求是地找到

自己的不足，然后分小组开展真诚的批评与自我批评，既是相互帮助，也是相

互提醒督促。这一班会，班主任一定要格外重视，认真开展，而不是走过堂搞

形式。在此基础上，开展评优评先，选出本班三好学生，有利于弘扬班级正气，

促进班风、学风建设。

七年级第二学期班会

第