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初中数学课前预习的策略研究结题报告--第1页

初中数学课前预习的策略研究结题报告

篇一：初中数学小组合作学习研究结题报告

《初中数学小组合作学习研究》

结题报告

璧山县丁家中学连德福

一、课题相关概念的界定

小组合作学习是指在小组中为了完成共同的任务，经历

动手实践、自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工

的互助性学习。强调学生学习的亲历性、参与性、合作性。

课堂教学中的小组合作学习就是以4-6人为一组，将同

一班级的学生按成绩、能力、性格诸方面的差异组建成若干

个最优化的“同组异质、组间同质”的合作学习小组，以学

生的互动合作为动力资源，以团体成绩为奖励依据的一种具

有共同目标导向的教学活动。

二、课题提出的背景

随着社会的不断进步和发展，尤其是进入信息社会以

来，科学技术日新月异，知识折旧率快速提高，社会分工日

趋细密，一个不会认知、不会做事、不会合作