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教师支教工作总结（34篇）

教师支教工作总结（通用34篇）

教师支教工作总结篇1

一、思想方面：

做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根

据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人

师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，

并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，

不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师

表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们

的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一

次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。

因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准

备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好

自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，

我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念

的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安

排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理

好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、踏踏实实教书，全心全意育人

平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益

友。支教一年里，我主要担任七年级语文的教学工作，每周共20节

课，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的

爱。在语文教学中我注重培养学生的学习能力，教他们写读书笔记、

练习演讲，指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等，而且尽

量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面

有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生

的实际，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时

鼓励，引导学生们大胆质疑，拓宽阅读渠道。课后，我认真批改作

业，对于后进生的问题，我给予更多的支持和尊重，对他们重点辅

导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，

我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。

要当好科任教师，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生

和家长负责。经过一星期的了解，学生暴露出很多问题，这个班学

生学习成绩极差，学生自由散漫，随心所欲，简直是散沙一团。面

对此情况，我立即采取行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，

重新组建了班委会，时时做到紧跟班，天天利用晨会、班会反复对

学生进行思想教育，让学生首先从思想认识上转变过来。

对于问题学生我经常与他们进行谈心交流，通过了解，我感觉

农村的学生真的很苦，班上有三分之二是留守儿童，跟着爷爷奶奶

生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的交流

和学习上的辅导。课余生活贫乏，除了看电视、疯跑之外别无其他。

了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后，我及时加以引导、教

育，并给予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都愿

意和我交流，班级纪律及学风有了很大改观。

三、不断加强学习，强化自身素养

自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的

课堂，学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一

步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑

农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课

堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为

主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经

常不善言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也认真

听课了学生的改变让我钻研地劲头更足了。

工作中，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝

对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加

学校组织的各项活动，在学校庆十一文艺汇演中，我所排练的节目

获得全校第二名的好成绩，加强了班级的凝聚力，在德育教育方面

受到同事的一致好评。我为学校运动会开幕式上拟定展示而排练的

韵律操，虽然最终由于运动会没有如期举行而未能展示，但是我的

辛勤付出也得到了同事及领导的一致认可，这些让我知足了！

一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己

的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更

使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是

我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

教师支教工作总结篇2

本学期，我作为交流教师来到海