上学期化学教学计划6篇.pdf

上学期化学教学计划6篇

上学期化学教学计划篇1

一、指导思想

在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，

深化教研，改革教法，促进教师教学能力的提高和学生学习方式

的转化，大面积提高我校化学学科教学质量，

二、工作目标

1、深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲

的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为，

切实提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。

2、全面推进课堂教学改革，努力做到两个改变：改变学生

的学习方式，变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问；

改变教师的教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的

激发、学习方法的指导和各种能力的培养。

3、利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动，集思广

益，探讨教法，尤其要研究高考命题呈现的动态趋势，更好地指

导我们的教学工作。

4、学生的化学学科成绩，要在优生率、及格率和平均分方

面有明显提高。

5、夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科知识结构。

1/13

三、主要措施

1、要正确处理复习资料和教材之间的关系，发挥好教材的

作用和功能，坚持以教材为主，化学课本是高考命题的根本，是

教与学的关键，是任何复习资料都不可替代的，

充分发挥教材的作用和学生的主观能动性，过好教材关。即

在复习每一章前，将考纲的教学要求及本章的知识要点以提纲的

形式列出来，让学生根据提纲重返教材，熟悉基本概念和知识要

点。教师再根据学生的实际情况，以基本点、疑点、难点为出发

点精选一些例题，讨论题，在课堂上重点，帮助学生解决疑问。

然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测，根据检测结果搞

知识落实。

2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近

5年全国高考试题学习和研究。准确把握了解、理解、应用认知

层次。

3、深化课堂教学改革。继续全面推进“自主学习，合作探

究”课堂教学模式，要深化课堂教学改革活动，经常性地开展听

课、评课和评教活动。课堂要突出学生的主体地位，看学生的自

主程度、合作效度和探究的深度；课堂要体现教师的主导作用，

创设教学情景，引导学生学习。

4、继续开展“三清”运动，要求学生人人有纠错本，搞好

知识落实。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。实现“三清”

的先决条件是给学生适当的学习内容，适量作业题量和一定的完

2/13

成时间；“三清”运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提

升和总结，使知识系统化、网络化。因此，教师要在诊断学生学

情上下功夫，要结合实际给学生布置适量的任务，教研组要督促

检查评价。要抓住学生的“错误”不放，反复运用“错误”纠错，

直到由不会变会。高三化学组要继续搞好章节过关练习题，要把

知识落实做为教学质量提高的重点环节进行检查。

5、习题讲评要到位，师生要注重反思。

6、在实验教学上下功夫。近年来，高考试题难度呈下降趋

势，但对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好

现有实验设备的作用，把实验室的作用发挥出来，能做实验的要

做，能看的仪器设备要看；利用好实验光盘，能够让学生从中体

验和感悟出实验情景和科学精神。

上学期化学教学计划篇2

一、指导思想

以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以

提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，

夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学

习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中

心任务。

二、现状分析

1、基本情况：

本学期理科班周课时为7节，主要学习选修4《化学反应原

3/13

理》，向高考辐射。

2、教材分析：

选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包

括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱

和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应

与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。

以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、

电