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北京的春节
授课
课题北京的春节课型精读课文2课时
时间
1.自主学习字词，能正确读写“醋、饺、拌”等15个生字，正确读写“腊月、展览、风筝、
空竹、口琴、更新、鞭炮”等词语。
2.默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，能分清文章详略，体会这样
教学
写的好处。
目标
3.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。
4.抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。
5.拓展阅读文段，对比舒乙、斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同。
教学了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节的，能分清文章详略，体会这样写的好
重点处。
教学对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。
难点抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。
第一课时
1.自主学习字词，能正确读写“醋、饺、拌”等15个生字，正确读写“腊月、展览、风筝、
教学空竹、口琴、更新、鞭炮”等词语。
目标2.默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，能分清文章详略。
3.抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。
教具
课件、歌曲《新年到》
准备
教学设计二次备课
一、创设情境，激情导入
【出示课件1】1、播放歌曲《新年到》。
导入语：同学们，听喜庆的音乐响起来；看，红红的狮子舞起来……听
导入着喜庆的音乐，看着这一幅幅美好的画面，大声地告诉我，这是什么节
（5）日？
分钟2、揭示课题。
现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京京味儿十足的春节，感受独特
的民风民俗。（板书：1北京的春节）
3、读课题。
二、学习字词，整体感知
新课【出示课件2】1、自由朗读课文，要求：
教学（1）读准字音，读通句子。
（33（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
）分（3）想一想：老北京的春节给你留下怎样的印象？
钟2、检查反馈，相机指导。
【出示课件3】（1）出示词语，读一读。
1
zhenggēngbiān
腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕
xiāojiàn
春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非
光景万不得已必定截然不同燃放fèn
拜年寺院轿车元宵张灯结彩一律彩绘广告分外
(2)出示词语，观察特点。
饺子榛子栗子风筝
提示：后面的字是轻声。读得又轻又短。
【出示课件4】（3）词语解释。
腊月：农历十二月。
初旬：每月的第一个十天。
元宵节：农历正月十五。
截然不同：形容两件事物毫无共同之处。
万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。
张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
万不得已：表示无可奈何，不得不如此。
分外：超过平常，特别。
光景：境况；状况；情景。
空竹：一种木制的传统健身玩具。
3、体会“京
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