大班优质数学教案《仿编5以内的加法》.pdfVIP

大班优质数学教案《仿编5以内的加法》--第1页

大班优质数学教案《仿编5以内的加法》_有关

100以内的加法教案人教版

一、活动目标：

1.复习6、7的分解组合，在此根底上进展6、7的加法运算。

2.学习6、7的加法，帮忙幼儿进一步理解交换两个加数的位置得数不变

的规律，感知加法算式所表达的数量关系。

3.积极探究数学活动，体会数学的趣味性。

二、活动预备：

1.教具：数字卡片1-7、+=；购物券2张，橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、

笔记本、文具盒各1个。（大的）

2.学具：数字卡片1-7、+=；购物券2张，橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、

笔记本、文具盒各1个。（小的）

三、活动过程：

1.谈话导入活动：

教师用教室里现有的物品进展互动。如：教师先拿出3本书，问幼儿有几

本书？又拿出4本书，问幼儿总共几本？进展点数并说出总数。

2.教师拿出教具购物券、橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具盒，

请幼儿拿出相应的学具。

大班优质数学教案《仿编5以内的加法》--第1页

大班优质数学教案《仿编5以内的加法》--第2页

3.教师让幼儿熟悉购物券上的价格，先看看每个商品的价格，然后问幼儿：

6元购物券能买到哪两样东西？请幼儿自由发言。教师将幼儿两两分为一

组，一人拿6元分别买到了什么？另一人拿着物品，然后进展创设购物。

最终让每组幼儿答复自己用6元钱分别买到了什么，教师总结。

4.同样的方法让幼儿用7元钱的购物券买东西，嬉戏规章同上。

5.听辨反响：幼儿依据教师拍手的次数来举出相应的数字卡片摆在黑板上，

然后，幼儿摆上加号和等号，请其他幼儿说出答案并用数字卡片摆出相应

的得数。依次请幼儿轮番来嬉戏。

6.幼儿完成《课堂活动册》神奇花园：教师引导幼儿先根据颜色、大小、

外形等特征分类，然后根据分类列算式，并进展加法运算。

四、活动延长：

在班内的区域《阳光超市》，利用学具购物券和标价商品，教师让幼儿想

想，7元购物券可以买3样或4样商品，可以买哪些，有几种方法。

大班优质数学教案《学习5以内数的相邻数》

活动目标：

1、学习5以内的相邻数，让幼儿知道2、3、4的相邻数是1和3、2

和4、3和5。

2、初步了解相邻数之间的简洁关系，并能运用到实际生活中。

3、培育幼儿的专注力，想象力和乐于助人的精神。

大班优质数学教案《仿编5以内的加法》--第2页

大班优质数学教案《仿编5以内的加法》--第3页

活动预备：

数字卡(1--5)，5间房子，5位客人卡片、1--5数字胸饰，幼儿人手

一份操作学具、点子卡。

活动过程：

(一)引起幼儿操作兴趣，摆一摆，发觉相邻数多1和少1的关系。

(1)今日，我们班来了一位小朋友宠爱的小客人，它来和小朋友学习

新本事，(出示喜洋洋)，喜洋洋听说我们班的小朋友爱动手，爱动脑筋，

(教案出自：)它要和我们来比一比，请小朋友们拿出自己的学具来摆一摆，

和喜洋洋比一比，看谁先发觉数字的规律?

(2)个别小朋友答复，教师小结。

(3)小结：中间的小圆片比它前面的小圆片多一个，中间的小圆片比

它后面的小圆片少一个。2比1多1，2比3少1，3比2多1，3比4少1，

4比3多1，4比5少1。

(二)理解相邻数的简洁关系。

1、喜洋洋说小朋友这样聪慧，和你们一起真好玩，我再请几位好朋

友来和你们一起玩，好吗?

2、出示懒洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊，来了这么多的客人我们

给它们每人安排一间美丽的房子住，教师请小朋友来帮它们住进新家，给