第4课 信息技术新发展（教学设计）2023-2024学年六年级下册信息技术电子工业版（安徽）.docxVIP

第4课信息技术新发展（教学设计）2023-2024学年六年级下册信息技术电子工业版（安徽）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

第4课信息技术新发展（教学设计）2023-2024学年六年级下册信息技术电子工业版（安徽）

本节课选自教材第4课《信息技术新发展》，主要内容包括：

1.了解信息技术的最新发展动态，如5G、人工智能、物联网等技术的应用；

2.学习信息技术在日常生活、学习和工作中的应用案例；

3.探讨信息技术对人类生活和社会发展的影响；

4.培养学生主动学习和探索信息技术新发展的兴趣，提高信息素养。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术新发展的敏感度，能够关注并识别生活中的信息技术应用。

2.计算思维：通过分析信息技术案例，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息社会责任：引导学生理解信息技术对社会的影响，培养其负责任地使用信息技术的意识。

4.信息素养：提升学生获取、处理和利用信息的能力，使其能够适应数字化环境下的学习与生活。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了信息技术的初步概念，如计算机基础操作、网络应用等；

-学生对信息技术的某些应用（如搜索引擎、电子邮件）有实际操作经验；

-学生对信息技术的安全意识有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满好奇心，对新技术的发展有浓厚的兴趣；

-学生具备基本的计算机操作能力，能够跟随指导完成指定任务；

-学生偏好互动式和体验式的学习，喜欢通过实践来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于一些复杂的概念和技术原理，学生可能难以理解；

-在实际操作中，学生可能会遇到技术难题或操作错误，需要指导和帮助；

-学生可能缺乏将理论知识应用到实际生活中的能力，需要通过案例分析和实际操作来提高。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解信息技术新发展的基础知识，确保学生理解基本概念。

2.案例分析法：通过具体案例让学生了解信息技术在现实中的应用。

3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，分享各自对信息技术发展的见解。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示信息技术的发展历程和应用场景。

2.教学软件：利用教学软件进行互动学习，增强学生的实践操作能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽知识获取渠道。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师通过展示一组信息技术发展的图片，如5G网络、智能家居、无人驾驶汽车等，让学生初步感受信息技术的快速发展。

2.提出问题：教师提问：“你们对这些技术有什么了解？它们将如何影响我们的生活？”

3.学生回答：学生根据自己的认知和兴趣，分享对信息技术发展的看法。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解信息技术新发展：教师讲解5G、人工智能、物联网等技术的概念、应用和前景。

2.互动讨论：教师提出“5G技术如何改变我们的生活？”等问题，引导学生进行思考和讨论。

3.案例分析：教师展示信息技术在各个领域的应用案例，如医疗、教育、交通等，让学生深入了解信息技术的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：学生分组讨论，结合自己的生活经验，思考信息技术新发展对个人和社会的影响。

2.分享成果：每组选取一名代表，汇报讨论成果，其他学生进行补充和评价。

3.练习题：教师发放练习题，要求学生独立完成，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的内容，教师提出问题，如“信息技术新发展对我们有什么启示？”

2.学生回答：学生根据自己的理解和思考，回答问题。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结信息技术新发展的重要性和影响。

2.学生分享：学生分享自己的学习收获和感悟，教师给予肯定和鼓励。

六、总结环节（5分钟）

1.教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调信息技术新发展对个人和社会的重要性。

2.学生反馈：学生反馈本节课的学习感受，教师给予评价和建议。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-人工智能的应用案例：介绍人工智能在医疗、教育、金融等行业的具体应用，如智能诊断、个性化教学、智能投顾等。

-5G技术的实际应用：探讨5G技术在远程医疗、无人驾驶、智慧城市等领域的应用实例。

-物联网技术的影响：分析物联网技术如何改变家居、交通、物流等行业的现状和未来趋势。

-信息安全的重要性：介绍信息安全的基本概念，如数据加密、网络安全防护等，以及信息安全对个人和社会的意义。

-数字化转型的挑战与机遇：讨论企业和个人在数字化转型过程中面临的挑