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幼儿园大班美术优质教案《图形变魔术》含反思
活动目标：
1、通过对各种图形绽开想象，进展幼儿的想象力量及动手力量。
2、鼓舞幼儿能依据生活阅历大胆表现、大胆创作。
3、培育幼儿的审美情感，增加对美术活动的兴趣。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。
活动预备：
1、“图形王国”画展的场景布置(夹子、绳子、及“图形王国”大字)
2、投影仪，录音机及背景音乐
3、各种剪好的图形(卡纸)、彩笔、画纸和胶水人手一份、抹布
活动过程：
一、导入活动激发幼儿的兴趣。
1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地。
2、手形嬉戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。
二、引导幼儿想象并进展添画。
1、嬉戏“魔术”激发幼儿想像力和制造力，想象出与圆形相象的物体。
2、提问：圆形还能变出什么物体来?
3、教师用投影添画
4、幼儿添画并展现作品。
5、引导幼儿举一反三，进展其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。
6、进展绘画作业。
三、展现幼儿作品，布置图形王国画展
1、幼儿展现自己的作品并介绍。
2、布置“图形王国画展”幼儿相互观赏、评价沟通。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。
小百科：魔术是以不断变化让人捉摸不透并带给观众惊异体验为核心的一种表演艺术，是制造奇异的艺术。更简洁地说，它是一种违反客观规律的表演。魔术是依据科学的原理，运用特制的道具，奇妙综合视觉传达、心理学、化学、数学、物理学、刑侦学、表演学等不同科学领域的高才智的表演艺术。抓住人们奇怪、求知心理的特点，制造出种种让人不行思议、变幻莫测的现象，从而到达以假乱真的艺术效果。
大班美术优质教案《图形变魔术》含反思这篇文章共1927字。
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