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教科版小学六年级科学下册知识点总结

小学六年级科学知识点总结

第一单元微小世界

1,放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用

放大镜

观察物体能看到(更多的细节).

2,(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面.3,放大镜

镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起).只要具有放大镜片透

明,中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯,烧瓶等),就具有同样

的(放大)功能.

4,放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸

度)有

关.放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大).5,使用工

具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放大镜)

能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足

的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛).6,

科学研究表明昆虫头上的(触角)就是就是它它们的们的鼻子鼻子能分辨各

种

气味,比人的鼻子敏捷得多.

7,(一些固体物资)的内部有肯定的布局,假如组成这些物资

的微粒按肯定的空间次序排列,形成了(有规则的多少外形),这

就是(晶体),如

食盐,白糖等.

8,两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更

大).9,(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入

了一个

(微观世界).显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工

具.10,荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300

倍的

(显微镜),发现了(微生物).

11,洋葱表皮是由(细胞)构成的.(生物)都是由(细胞)组成

的.12,英国科学家(XXX)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)

结构.

13,生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不

同的,生

物(不同器官)的细胞也是不同的.

14,(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的

(功能单

位).

15,(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现

之一.

16,用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物).17,在水

中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫,变形虫等.

18,微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环

境.19,(微生物)具有(生物)的特征,如:对环境有一定的需求,对外

界的

刺激有反应,能繁殖等.

20,人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了

仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼(能看清昆虫等较

小的动物)——放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)—

—光学显微镜(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更

小的组成物质的原子,分

子).

21,人类探究(微小世界)的成果,增进了科学技术的发展,社

会的前进和人类生活的改良.如:(1)利用显微镜发现细菌,病毒,

抵抗降服疾病(2)克隆生物(3)利用微生物酿酒,发面,制作酱油,

醋,酸奶等(4)利用

微生物处理垃圾和污水.

第二单元物质的变化

1,世界是(物资)组成的,物资是(变化)的,物资的变化有不异

和不同之处.

2,一些物质的变化(产生了新的物质),另一些变化(没有产生

新的物质).

3,在变化中(不能产生新物资)的我们称为(物理变化),能(产

生新的物资)的变化我们称为(化学变化).

4,比如豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,

没有变为或产生新的物质,我们称为(物理变化).像白糖加热从

白色的糖变为黑色的炭一样(产生了新的物质)的变化,我们就称

为(化学变化).5,物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化),

它们的区别在于(是不是产生了新的物质).

6,一些物资在变化的过程中,会既发生(化学变化)又发生(物

理变化),如烛炬燃烧,白糖加热时融化变色.

7,(米饭)在口腔里与(唾液)作用会发生(化学变化).

8,(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化,生成的新物质是(蓝紫色)

的,利用这一特性可以检验食物中是否含有(淀粉).

9,(小苏打)