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初一语文月考后的反思5篇

在当今社会生活中，教学是我们的任务之一，所谓反思就是能够

迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自

己的表现。下面是小编给大家带来的初一语文月考后的反思5篇，以

供大家参考!

初一语文月考后的反思1

月考结束了，我在此对月考的情况进行一次小结。总体来说，我

对这次月考取得的的成绩还算比较满意，因为自己的知识水平基本发

挥出来了。不满意在自己犯了许多不应该犯的错误，比如出现了与平

时作业同样的错误，使那本该属于我的分数离我而去，但是再后悔也

无济于事。这次语文考试我取得了较大的进步，这与我意识到并改善

了自己的学习方法有很直接的联系。

在学好语文方面，我做出了自己的学习计划变――首先必须要掌握

的是每课要求的字音、字型及解释。看注音的重点是古义与今义做比

较;字形的重点是辨析容易混淆的形近字;解释的重点则要抓住重点字的

解释，还要注意通假字。不管任何时候背诵和默写配对复习是有必要

做的，做到熟练到能快速联想上下句，知道每句话的释义和所表达的

思想感情可以辅助记忆，还要准确地默写，才能保证得分。至于阅读，

只能是多读多练，熟能生巧。在作文方面，一定要养成多读些好文章

的习惯，多积累些好词、好句、好事例。多背诗，在文中可以引用一

些名人名言，为自己的文章锦上添花。

初一语文月考后的反思2

月考结束，下面本人就结合本次考试情况对一月以来的教学情况

做如下反思：

一、试题特点

本次试题考试范围为八年级语文1、2单元，满分100分，时间

120分钟。综观全卷，本试卷有以下特色：注重双基能力的考察，如1、

2、3、4等小题中出现的古诗词默写;着眼于学生仿句能力的训练。如

8、11等小题;关注学生阅读视野的开阔程度，如关于名著知识的设置;

侧重学生主体领悟能力的考察，如看图说话，让学生站在作品主角的

立场上思索、换位思考，这应该是培养学生理解能力和想象能力的最

佳切入点。

二、试卷答题情况

(一)进步方面

通过一个多学期的学习，学生在古诗的背诵、仿句能力、换位思

考等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，

要继续坚持。

(二)不足之处

1、古诗默写，眼高手低。4小题依提示填写诗文原句，得满分的

同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低。而此类题的评判

标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。

2、仿句能力虽较以往有所提高，但就整体而言，还不能令人满

意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样，此项举措的实行已

刻不容缓。

作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因

素，它也是语文的老大难，整个八年级学生的作文能得满分的寥寥无

几，让人心理真不是滋味。作文出现失误的原因在于：一是学生没有

认真阅读些写作要求;二是内容太简单，错别字很多，句子也不通顺，

缺少描写和点睛之笔，有些文章只有事情的叙述，很少有描写，没有

主次之分，显得很稚嫩;三是书写不够规范。字迹潦草的，有乱用标点

符号或标点不清的。

三、努力方向

1、对古诗的默写有待细化、强化。

2、继续进行仿句题型的强化训练。

3、通过强化训练不断提高学生审题水平。

4、推荐文学名著，拓展学生的阅读视野。

5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的.

水平。

“对症下药，方可妙手回春”，通过此次考试题的分析总结，我

一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生语文诸多

方面的能力，相信在期末时，会有所收获!

初一语文月考后的反思3

由于诸多的原因，使我在这次重要的月考考中丢失了很多不该丢

的分。通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。我终于明白山

外有山，人外有人。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不

该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很

大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上

的小错误让我丢掉了不少分数。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题

目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答

题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中

认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查

几遍，绝对