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小学心理健康教育《我的职业梦想》优秀教案--第1页

小学心理健康教育《我的职业梦想》优秀

教案

我的职业梦想

根据《社会主义核心价值观学科教育指导纲要（心理健康

教育）》，我们应该在不同的阶段根据生身心的特点来开展生

涯教育，加强对学生人生方面的引导，帮助学生更好地了解自

己、认识社会，引导学生对自己的未来进行规划和设计，将自

己的理想、憧憬与研究相结合。在四年级，学生已经对自我认

识、身边的职业有了初步的认识，并且非常憧憬未来。因此，

我根据学生已有的认知，从学生的实际情况出发，以故事为突

破口，引导学生将个人兴趣爱好、性格特点、长处、缺乏等与

职业梦想相结合，激发学生更好地畅想未来的职业，并为之付

出努力。

为了突破教学中的重难点，达到课堂的预期，我将信息技

术与心理健康教育课程整合在一起。利用微课、真人配音、视

频、声音等技术进行综合处理，使课堂丰富有趣。这样可以激

发学生