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音乐艺术研究Researchonmusicart

优化钢琴伴奏与芭蕾基本功课程训练的配合

陈曦

（新疆艺术学院舞蹈学院，新疆乌鲁木齐380001）

摘要：音乐是舞蹈的一部分，其在舞蹈表演中具有重要的作用。在芭蕾舞训练课堂中，运用钢琴来进行伴奏，其与

芭蕾舞蹈教学相互依托、相互扶持，既凸显了钢琴艺术的魅力，也达到了芭蕾舞课程的训练目的，本文在钢琴伴奏与芭

蕾舞训练课程结合的特点上和选择、运用方面做了说明，浅析了两者之间的亲密关系。

关键词：钢琴伴奏；芭蕾舞；训练课程

一、引言本门课程就是让学生在掌握动作要领之后，从单一的动

对于芭蕾舞来说，钢琴伴奏就如同舞蹈的灵魂，占据着作出发，逐渐强化每一个动作，进而形成动作组合，提高其

重要的地位，能够增添学生对芭蕾舞表演的情感，进而提升肌肉的表演能力。舞蹈的表演并不是孤立存在的，其动作的

其表演能力。在芭蕾舞训练课上，学生通过练习不同力度、变化要与音乐的节奏、情绪相符。在芭蕾舞训练课上，运用

幅度、速度的动作组合，全面提升其身体肌肉对动作的表演钢琴来伴奏，不是将钢琴伴奏作为一种背景音乐，而是通过

能力。由于钢琴伴奏音乐讲究质感和节奏，让音乐富有节奏伴奏让学生更加准确地理解音乐内涵，并将其与基训课中所

感和旋律感，将其应用到芭蕾舞训练课堂当中，能够更好地训练的组合动作有机的结合。提升学生对音乐的理解能力，

凸显芭蕾动作的典雅和高贵，让其更具有艺术魅力。感悟能力，进而将对音乐的理解与动作相结合，也极大地提

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二、芭蕾舞训练钢琴伴奏的特点升学生在芭蕾舞蹈艺术上的表演和表现能力。

芭蕾和钢琴是西方艺术文化中最具有代表性的两种不同（二）芭蕾舞训练课中的钢琴伴奏对教学质量的影响

艺术形式，将轻盈、典雅、激情澎湃、气宇轩昂的钢琴伴奏芭蕾和钢琴是两种不同的艺术形式，表现方式也截然不

音乐贯穿芭蕾舞训练课程的始终，能够更好地凸显芭蕾舞训同，芭蕾是通过肢体动作的变化，用视觉来欣赏的一种艺术

练课程的艺术价值。在芭蕾舞训练中，钢琴伴奏的特点主要形式，而钢琴伴奏是用声音来传递情感，是用听觉来感受、

表现为：一是西方古典音乐强调美学特征，进而配合上芭蕾欣赏的艺术形式，将钢琴与芭蕾结合，就是将视觉和听觉两

舞蹈姿态、气质，展现出轻盈、飘逸、高贵的审美效果；二种艺术结合在一起，进而给受众带来视听盛宴。在训练课上，

是从音乐性质上来看，音乐的选择一定要和动作的性质相同，教师运用钢琴伴奏来引导学生，并辅助各种训练动作的开展，

才能更好地发挥其动作的作用和训练目的，同时力度和强度例如教师引领学生去认真倾听音乐的旋律和节奏，感受音乐

也要与音乐内容相适应，也就是说芭蕾舞训练的伴奏音乐需的力量和呼吸，并且对学生的训练动作进行指导，帮助学生

要有指向性；三是古典芭蕾舞训练的伴奏音乐更加注重节奏进行纠正，让学生不断去领会、调整，进而形成自身的音乐

的完整性和功能性，每组动作都是以双数节拍结束，一段乐意识和舞蹈动作表现能力。在课堂上，教师选择合适的伴奏

句结束，才可以结束，从扶把训练组合到把下训练组合，动音乐，并且针对音乐内容与学生进行沟融，讲解音乐的节奏、

作幅度越来越大，音乐的起伏变化也会越来越大。韵律，以及所展现的强弱起伏，动作的内