外研版一年级起点英语上册目录概览.docx

外研版一年级起点英语上册目录概览

目录

一、教学内容

1.1课本内容

1.2词汇学习

1.3语法点

1.4功能句型

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3分组合作学习

3.4全身反应法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3实物教具

4.4音频视频资料

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践与操练

7.4巩固与拓展

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组讨论

8.3角色扮演

8.4游戏活动

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计示例

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

11.4课件使用注意事项

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展活动

13.2课外阅读推荐

13.3网络资源

13.4家长沟通建议

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价标准

14.4课堂活动记录表

教案如下：

一、教学内容

1.1课本内容：学习字母AZ，简单单词如cat,dog,fish等，以及日常问候语。

1.2词汇学习：通过图片和情景学习动物、家庭成员、颜色等词汇。

1.3语法点：一般现在时，主谓一致。

1.4功能句型：介绍自己、询问他人姓名和年龄等。

二、教学目标

2.1知识与技能：学生能够掌握基本的字母和单词，用英语进行简单的自我介绍。

2.2过程与方法：通过情境模拟、角色扮演等方式培养学生的英语口语表达能力。

2.3情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种任务来激发学生的学习兴趣和动力。

3.2情境教学法：通过模拟真实情境，让学生在实际语境中学习英语。

3.3分组合作学习：鼓励学生相互合作，共同完成学习任务。

3.4全身反应法：通过身体动作来帮助学生理解和记忆英语单词和句型。

四、教学资源

4.1教材：外研版一年级起点英语上册教材。

4.2网络资源：英语儿歌、动画、故事等。

4.3实物教具：图片、卡片、玩具等。

4.4音频视频资料：英语歌曲、电影片段等。

五、教学难点与重点

5.1难点：字母的正确书写和发音，以及一般现在时的运用。

5.2重点：基本单词的记忆和功能句型的运用。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：准备相关的图片、卡片、玩具等实物教具。

6.2学具准备：学生需要准备课本、练习本、彩笔等学习用品。

七、教学过程

7.1导入：通过播放英语歌曲，激发学生的学习兴趣。

7.2新课呈现：通过图片和实物教具，介绍新单词和句型。

7.3实践与操练：让学生在实际语境中运用新学的单词和句型。

7.4巩固与拓展：通过小组讨论、角色扮演等方式，巩固所学知识，并适当拓展。

八、学生活动

8.1课堂互动：学生参与课堂讨论，回答问题，参与游戏等活动。

8.2小组讨论：学生分组讨论任务，共同完成学习目标。

8.3角色扮演：学生模拟真实情境，进行角色扮演，练习英语口语。

8.4游戏活动：通过英语游戏，增加学生对英语学习的兴趣和动力。

九、板书设计

9.1板书内容：本节课的主要单词、句型和语法点。

9.2板书结构：按照教学内容的逻辑顺序进行板书设计。

9.3板书设计示例：在黑板上写出本节课的主要单词和句型，并用彩笔标注重点。

十、作业设计

10.1作业类型：口头作业和书面作业。

10.2作业内容：复习本节课学过的单词和句型，并进行书写练习。

10.3作业要求：认真完成，家长签字确认。

10.4作业反馈：定期检查作业，及时给予反馈和指导。

十一、课件设计

11.1课件结构：清晰的知识结构，生动的教学内容，互动环节设计。

11.2课件内容：图片、动画、视频等教学资源的有效利用。

11.3课件互动环节：提问、填空、选择等互动环节的设计。

11.4课件使用注意事项：合理运用课件，注意课堂节奏和学生的参与度。

十二、课后反思

12.2教学改进措施：根据反思结果，提出针对性的改进措施。

12.3学生反馈意见：积极听取学生的意见和建议，改进教学方法。

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展活动：组织英语角活动，提高学生的口语表达能力。

13.2课外阅读推荐：推荐适合学生的英语绘本和读物，培养阅读兴趣