4.3 诚实守信 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.docx

4.3诚实守信教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以统编版道德与法治八年级上册“4.3诚实守信”为主题，结合学生实际生活经验和认知水平，通过案例讲解、小组讨论、互动游戏等多种教学方法，引导学生深刻理解诚实守信的重要性。课程设计注重理论与实践相结合，强调学生主动参与和体验，旨在培养学生诚实守信的良好品质，增强法治意识。教学内容紧密围绕教材，以生动形象的方式呈现，激发学生兴趣，提高教学效果。

核心素养目标

培养学生诚信意识，通过案例分析和行为实践，提升学生遵守社会规则的自觉性；发展学生的法治观念，理解诚信在法律及社会生活中的重要性；提高学生的道德判断力和行为选择能力，形成正确的价值观，为构建和谐社会贡献个人力量。

重点难点及解决办法

重点：理解诚实守信的含义、价值以及在生活中的具体应用。

难点：将诚信理念转化为学生的自觉行为，以及在不同情境下如何正确判断和选择。

解决办法：通过具体案例讲解，使学生理解诚信在个人成长和社会交往中的重要性。设计角色扮演、情景模拟等活动，让学生在模拟的情境中体验诚信行为带来的正面效果和不诚信行为的负面后果。同时，开展小组讨论，引导学生探讨诚信行为的实际应用，并分享个人经验。通过这些互动方式，帮助学生内化诚信理念，形成自觉行为习惯。对于难点，教师可提供决策框架和道德准则，指导学生如何在复杂情境中进行正确判断。

教学资源

-统编版道德与法治八年级上册教材

-诚信主题相关视频案例

-诚信行为情境模拟卡片

-小组讨论记录表

-互动游戏道具

-白板及白板笔

-投影仪及电脑

-教学PPT

-课堂反馈问卷

教学过程

五、教学过程

一、导入新课

师：同学们，我们日常生活中经常听到“诚信”这个词，那么，你们知道诚信的含义吗？诚信在我们的生活中有什么重要性呢？今天，我们就来学习“4.3诚实守信”这一课，让我们一起探索诚信的奥秘。

二、自主学习

1.师：请同学们翻开教材，阅读本节课的内容，初步了解诚信的含义、价值以及在生活中如何践行诚信。

2.生：阅读教材，思考问题。

3.师：请同学们分享自己的阅读心得，谈谈对诚信的理解。

三、课堂探究

1.师：接下来，我们通过一个案例来深入探讨诚信的含义。请观看视频案例《诚信的力量》，思考案例中主人公是如何践行诚信的。

2.生：观看视频，思考问题。

3.师：请同学们分组讨论，分享一下你们在视频中看到的诚信行为，以及这些行为给主人公带来了什么影响。

4.生：小组讨论，分享心得。

5.师：请各小组代表汇报讨论成果。

四、情境模拟

1.师：现在，请同学们参与一个情境模拟活动。我会给大家发放一些情境卡片，每张卡片上都描述了一个与诚信相关的情境。请同学们根据卡片上的情境，模拟相应的诚信行为。

2.生：参与情境模拟活动，展示诚信行为。

3.师：请同学们分享在情境模拟中的感受，谈谈如何在现实生活中践行诚信。

五、课堂小结

1.师：通过本节课的学习，我们了解了诚信的含义、价值以及如何践行诚信。请同学们总结一下本节课的重点内容。

2.生：总结本节课重点内容。

六、课后作业

1.师：为了巩固所学知识，请同学们完成以下课后作业：

（1）用自己的语言解释诚信的含义。

（2）举例说明诚信在生活中的具体应用。

（3）写一篇关于诚信的感悟文章。

2.生：完成课后作业。

七、课堂反馈

1.师：请同学们填写课堂反馈问卷，以便我了解大家对本节课的掌握情况。

2.生：填写课堂反馈问卷。

八、结束语

师：同学们，诚信是我们中华民族的优良传统，是我们每个人都应该具备的品质。让我们从现在开始，践行诚信，做一个有道德、有责任心的人。下课！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《论语》中关于诚信的论述，如“人而无信，不知其可也”等。

-《弟子规》中关于诚信的教诲，如“凡出言，信为先”等。

-《诚信者，天下之达道也》——探讨诚信在古代文化中的地位和作用。

-《现代社会的诚信挑战》——分析现代社会中诚信面临的挑战及应对策略。

2.课后自主学习和探究

-请同学们收集并阅读一些关于诚信的古今中外故事，了解诚信在不同文化和历史时期的重要性。

-探究诚信与个人成长、事业发展之间的关系，尝试结合自身经历或他人案例进行分析。

-观看相关视频讲座，如《诚信的力量》、《诚信社会建设》等，加深对诚信社会意义的理解。

-参与社区或学校的诚信宣传活动，如诚信签名活动、诚信故事分享会等，将诚信理念传播给更多的人。

-阅读并分析一些诚信缺失的案例，如商业欺诈、学术造假等，思考这些行为对社会和个人带来的危害。

-尝试撰写一篇关于诚信的论文或心得体会，分享自己对诚信的理解和实践经验。

-与家人、朋友讨论诚信在日常生活中的具