【课件】汽化和液化课件-+2024-2025学年物理人教版八年级上册.pptxVIP

第3节汽化和液化;栏目导航;核心知识梳理;(2)蒸发:只发生在,液体在蒸发时需要热。

3.蒸发和沸腾的比较;不

同

点;;4.探究水沸腾前后温度变化的特点;实验步骤;讨论交流;二、液化

1.物质从气态变为的过程叫作液化,液化时放热。

2.液化的方法:降低温度,压缩体积。;[典例1]小凡同学在做“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验。

(1)根据所学知识,结合表中的数据,可知本次实验应选用

(选填“水银”或“酒精”)制作的温度计。?;(2)他的操作如图甲所示,其中错误之处是.

。?

(3)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图乙所示为℃,说明此时气压(选填“大于”“小于”或“等于”)标准大气压。?;(4)小凡同学为了方便读出温度计的示数,将温度计从水中

拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏(选填“低”或“高”)。?

(5)分析如图丙所示图像,可知水在沸腾过程中温度的特点是。?;(6)实验中,观察到水中气泡上升情形如图丁所示,可判断该情形是水沸腾(选填“前”或“后”)的现象。?

(7)本实验中,要缩短加热时间让水尽快沸腾,请写出一种可行的方法:。?;易错警示

(1)水的温度达到沸点不一定沸腾,因为水沸腾还需继续

吸热。;[典例2]如图所示,小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,探究水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢的关系。;(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的

有关。?

(2)通过两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。?

(3)通过C、D两图的对比,结果发现C图中水先蒸发完,小凡同学得出结论:水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢无关。结论是的(选填“正确”或“不正确”),理由是他没有控制水的(选填“温度”或“表面积”)相同。;[变式2](2022东莞期末)为了适应环境,植物分布有一定规律。北方生长大量的针叶林,针叶林叶子细小可减小

,减慢水分蒸发,以适应干燥的环境;南方生长大量的阔叶林,阔叶林叶子宽大,可(选填“加快”或“减慢”)水分蒸发,蒸发时???(选填“吸热”或“放热”),以适应高温的环境。;[典例3](2023南沙期末)冬天,人们说话时,可以看到口里呼出“白气”,打开冰箱时,也可以看到从冰箱里冲出的“白气”。下列对这两次“白气”成因的判断,正确的是

()

A.从冰箱里冲出“白气”是汽化形成的水蒸气

B.口里呼出“白气”是汽化形成的小水珠

C.这两次“白气”都是液化形成的水蒸气

D.这两次“白气”都是液化形成的小水珠;易错警示

(1)“白气”不是水蒸气。水蒸气是无色透明的气体,肉眼不可见;“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴,肉眼可见。(2)所有气体在温度降到足够低时都能液化,但仅仅压缩体积不一定能使气体液化。;[变式3-1]如图所示,2022年北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”,是全球首个使用二氧化碳制冰技术的冬奥速滑场馆。这种技术的原理是:在冰面下布满制冰管,液态二氧化碳在制冰管中流动并迅速变为气态,使水结冰。下列有关这一过程中主要的物态变化有()

A.熔化汽化 B.汽化凝固

C.汽化液化 D.液化凝固;[变式3-2]医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。有一种叫作氯乙烷的气态物质,在常温下人们采用.

的方法使其液化贮存在罐中。使用时,人们将其对准受伤处喷射,其在皮肤上迅速(填物态变化名称),同时

(选填“吸收”或“放出”)热量,使受伤部位的温度降低,伤痛感很快消失。?;1.在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,下列说法正确的是()

A.水的沸腾是一种缓慢的汽化现象

B.水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气

C.水的温度只有达到100℃时,水才会沸腾

D.水沸腾时吸收热量温度保持不变;2.(课后习题改编)如图所示,坎儿井是干旱地区的劳动人民在漫长的历史发展中创造出的一种地下水利工程。其主要是将春夏季节渗入地下的大量雨水、冰川及积雪融水经过暗渠引出地表,以满足用水需求。关于坎儿井,下列说法错误的是()

A.当水温很低时,井水不会蒸发

B.竖井一般较深,水温较低,能减慢蒸发

C.利用暗渠来输送井水,可避免阳光照射,减少蒸发损失

D.竖井井口较小便于封盖,既能减慢蒸发,也能使风沙难以侵入;3.(2023信宜期末)小王在卫生间洗过热水澡后发现,室内的玻璃镜面变