人教语文八下第3课我的第一本书-(8)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

我的第一本书;介绍作者;整体感悟;1、本文记叙线索是什么？作者围绕着这一

线索记叙了哪些事?

2、“我第一本书”仅仅指那半本书本吗？它

有何含义？

3、作者怀着怎样感情追忆他第一本书？;开头：我第一本书是“”。

朋友疑惑：书本有什么好写？

我解释：这是一本“”书。;3、作者是怀着怎样感情追忆他“第一本书”？;甜：

同学、朋友之间深厚情谊

父子之间亲密关系

人与狗默契和情趣

酸：

艰辛生活，贫穷生活环境

学习艰难

人生际遇差异;研读体会;3、作者第一本书为何“值得我用崇敬心灵去赞美”？;我童年没有幽默，只有从荒寒大自然感应到一点生命最初高兴和梦幻。;畅所欲言;没有书本乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学孩子，这么孩子是能成大器，可是他在最需要学习时候失学了，人生成长第一个阶梯就这么永远失去了。再加上当地文化、经济极度贫困和落后，他一辈子只能在生存底线上挣扎，还能有什么发展可言呢?

我并不比乔元贞聪明，而“我”以后到条件好一些学校上学去（再以后，“我”读了中学，读了大学，成了诗人）。;从文中“我”和乔元贞结局对比，你知道什么道理？;读过本文，深深打动我们却不但仅是关于第一本书“故事”，而是与书相关或由书引发父子之间、同学之间那浓浓真挚情意，是上个世纪二三十年代遥远乡村荒寒、苍凉生活境况和作者对生活那份独特感受。请同学们联络生活体验，体会文章思想感情，详细深入地谈谈自己了解和感受。;我第一本书;同学们，文中“第一本书”不一样寻常经历，给了作者终生受用精神财富。确实，恰如一位哲人所说，生活是一所大学。不论其中是不幸，还是喜悦，那都记忆中挥之不去风景，我们只要专心去体悟，亮色总是会有，而且是扩展着。这莫非不就是人生本色吗？;文中父亲是怎样一个人，经过什么能够看出来？构想父亲夜晚为“我”修补情景，展开合理想象，把它扩写成一段完整文字，要写出父亲动作、神态和心理活动。