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大班绘画梅花朵朵教案反思

1、大班绘画梅花朵朵教案反思

活动目标

1.通过观察、讨论、归纳，初步感受梅花的外观特征和丰富

的色彩。

2.在点的基础上学习点转的技能，尝试运用点转法画

梅花。

3.能综合运用各种色彩表现梅花的美。

4.对正方形、圆形、线条等涂鸦感兴趣。，并尽量大胆加

图，从而大胆表达自己的想法。

5.尽量把观察对象的基本部分归纳成图形，大胆地表现出

它们不同的特点。

准备1。课件:许多各种形状和颜色的梅花图片。

2.中国画的工具和材料(不同底色的宣纸)。

活动1。引入故事，激发孩子的学习兴趣。

教师：你们见过梅花吗?今天正好请大家来帮个忙。引出

白雪公主故事(有一位帅气勇敢的王子听说白雪公主)。下面我

们带王子一起去认识梅花吧。教师播放课件，引导幼儿欣赏梅

花图片。

2.欣赏梅花(1)欣赏、交流梅花的色彩和外形特征。

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教师：今天老师带来了一些梅花的图片，我们一起来看一

看。梅花有哪些颜色?是什么样子的?(五瓣，围起来像一个

圆，中间有花蕊)教师：梅花都开了吗?它们长在树的什么地方?

(2)欣赏和感受国画大师的梅花画。

教师：我们一起来欣赏国画大师画的梅花图，看一看它们

有什么特别的地方?你觉得什么地方最美?(用色、布局、添

画……)3.幼儿尝试探索、学习梅花的画法，(1)尝试用吸管吹

出梅花的树干和枝桠。

(2)我们用吸管吹灭了梅花的树干，但是没有花。让我们帮

助王子，让他走过铺满梅花扇的路，更快地找到公主。

4.教师示范小结(1)教师：梅花可以怎么画呢?

(2)老师总结:用大白云画花瓣，用小勾线笔丰富雄蕊。

5.儿童集体创作与教师巡回指导。

教师：你们想让王子马上见到美丽的白雪公主吗?看看老

师给你们准备了什么?这张纸有什么特别之处?(出示有树干没

有花的超大幅画)6.集体欣赏，评价。

这棵老梅花树终于盛开了，白雪公主终于能见到勇敢的王

子了，你们高兴吗?引导幼儿在优美的音乐中，绕着梅花作品

一边欣赏梅花一边翩翩起舞。

活动反思

在本课中，我力求使花这一美术课题与学生的生活的经验

紧密结合，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力、

提高审美意识和审美能力，使学生在学中玩、玩中学。在整个

教学设计中，我从以下几点设计：

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1、激发兴趣。

兴趣是最好的老师。在这节课上，我欣赏大自然中的花

朵，带领学生进入花的世界，用他们的艺术作品激发学生的兴

趣。

2、体验乐趣。

本课程是通过学生对许多不同艺术形式的体验，以及看、

想、说、做等各种活动的开展，来欣赏、评价和体验艺术作品

的乐趣和美感。

3、鼓励创新。

本课的作业设计突破平面、立体的局限，要求学生将拼

摆、绘画等方法灵活运用，更多的鼓励学生大胆想象和创新，

创作出更美丽、新颖、与众不同的花朵。

4、注重评价。

本课以自由介绍、发表看法为主，对同学们的作品进行评

价。学生通过和美术作品的“对话”，激活了审美意识与情

感，增强了视觉的分析