《立党为公_执政为民》精品课件.pptVIP

高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学立党为公执政为民第二单元学习目标整体感知研读课文重难点解析课文小结213451.把握文章的观点、思路和结构，进一步培养严密的思维习惯，提高论证技巧。2.学习理论文章，贵在理论联系实际，要把正确领会文献与指导实践结合起来。3.通过学习本文，加深对中国共产党的宗旨即“为人民服务”的认识，更加坚定地拥护共产党的领导。学习目标2003年7月1日，在中国共产党成立82周年之际，在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要时刻，中央有关部门联合召开“三个代表”重要思想理论研讨会。会上胡锦涛同志发表了重要讲话，即《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》，《立党为公执政为民》是胡锦涛同志这篇讲话的节选。写作背景整体感知本文通过对“三个代表”重要思想的精要阐释，提出了立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质的论断。号召切实把立党为公、执政为民落实到各项工作中去，从而推动中国特色社会主义事业的发展。文章具有很强的理论性、思想性和指导性。主要内容研读课文1.本文的中心论点是什么?文章是在什么地方提出的?【提示】文章的中心论点是“立党为公、执政为民”。这一观点是在文章的第一自然段中鲜明地提出的.原文表述为“对于马克思主义执政党来说，坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化，始终是最紧要的”。2．什么是“立党为公、执政为民”？【提示】立党为公，就是说中国共产党除了最广大人民群众的根本利益外，没有任何的私利私求可言。执政为民，就是说我们的政权是人民的政权，权力是人民赋予的，党要为人民掌好权、用好权。立党为公、执政为民，归根结底就是实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益。3.为什么要“立党为公、执政为民”？【提示】因为“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。因为“三个代表”的根本出发点和落脚点是实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益。4.怎样实现“立党为公、执政为民”？【提示】必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去。必须落实到各级领导干部的思想和行动中去。必须落实到关心群众生产生活的工作中去。5.本文使用了哪些论据材料？【提示】主要以理论论据为主。例如：我们说，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”运用事例证明观点。事实胜于雄辩。运用事例证明论点，是议论文最常用的论证方法。6.文中提出“三个落实”，接下来用“总之……”一段直接收束全文好不好？为什么？【提示】不好。因为抗击“非典”胜利这一重要论据是来证明只要认真实践“三个代表”重要思想，始终把最广大人民的根本利益放在第一位，切实把关心群众的工作做好、做细、做实，就能战胜一切艰难险阻。若去掉这一论据，就只剩理论，全文也会因为缺少事实而无说服力了。问题探究【提问】课文提出了“立党为公、执政为民”的要求后，为什么还要展开具体论述？重难点解析探究一【点拨】胡锦涛同志提出，学习贯彻“三个代表”不能停留在口号上，这有着极强的现实针对性.他认为，“三个代表”重要思想提出三年多来，已经为各级领导干部所熟悉.但毋庸讳言，有一些干部还仅仅将其作为政治口号，或只说不做，或言行不一，这影响了民众对“三个代表”重要思想的认识；胡锦涛同志作为党的最高领导人，在此对党的各级领导干部明确提出要求并作出具体论述，意在强调落实的重要性。探究二【点拨】文章以抗击“非典”的实例，阐述了如何做到“立党为公、执政为民”，从而得出结论：学习贯彻“三个代表”重要思想，就必须把“立党为公、执政为民”具体地、深入地落实到各项工作中去。【提问】课文的结尾部分写到抗击“非典”的情况，这样写的作用是什么？写法品析1.思路清晰，结构严谨。本文开篇明旨，提出论断：学习贯彻“三个代表”重要思想要坚持立党为公、执政为民。接下来分析论证，阐明为什么要坚持立党为公、执政为民。然后提出坚持立党为公、执政为民的具体要求并展开论述，联系实际说明只有坚持立党为公、执政为民才能把各项事业做好。论证条理清晰，脉络分明，显示了严密的逻辑思维能力。2.语言表述准确、严密。议论文特别是政论文要求语言表述要准确、严密，本文就很好地体现了这一特点。本文多用长句，句意容量大，信息丰富，阐述道理严密、凝炼。课文小结第一部分（1-4）“立党为公执政为民”的理由和依据。第二部分（5-8）怎样学习贯彻“立党为公执政为民”的方针。第三部分（9）总结。要求吧“立党为公执政为民”的