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个人工作自我反思（精选5篇）

个人工作自我反思篇1

按照宣教组的统一布署，这一次的支部集体学习活动的主要类容

是联系自己的工作实际，查找自己的问题和不足，以及今后的改进措

施。现将自查的情况报告如下：

一、查找问题

1、在时，讲本部门的成绩多，说问题少、或只一笔泛泛带过。即

使明知问题的存在，也是强调客观原因，不提及自己的主观原因。

2、局班子之间真正开展批评与自我批评不够，多是相互表扬的、

恭维，较少批评。对待下属的错误，也是抱着少得罪人的思想，不敢

严厉指出、批评，一团和气，做老好人。

3、下基层调研的主动性不强。喜欢安坐办公室，不愿意与农工接

触。就是下分场，也是走马观花，不够深入，从思想上没有想和农工

打成一片。

4、不太注意工作方式方法。有时发现一些同志的工作做法与自己

的思路相左时，不是主动了解情况，相互沟通，找出问题所在，而是

将自己的想法强加于人，有时挫伤了同志的积极性。

5、没有完全杜绝超标准接待。认为接待也是生产力，再穷也要搞

接待，上级部门来检查工作时，总担心招呼不周，会给人家留下不好

的印象，往往忽略了接待标准。

6、接受吃请。对人情世故、哥们义气处理得不够好，

放松了原则性要求，碍于面子和人情吃了一些“人情饭”，喝了

一些“人情酒”。

二、改进措施1.要进一步改进工作作风，要牢固树立全心全意为

人民服务的思想，坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道

德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，要努力做到善于克服消极

思维、迎难而上，积极工作，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入

到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

2.要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。认真学习有关党

的纪律和廉洁自律有关政策和规定。树立廉政就是政绩的观念，严格

规范自己的行为。自觉接受干部群众监督，时刻做到自重、自省、自

警、自励，做到遵纪守法、廉洁奉公。

3.要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求

是、与时俱进，要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，

拿出新举措，开创工作新局面，严格执行各项，尽职尽责做好各项工

作。

个人工作自我反思篇2

转眼间，一个学期又要过去了，及反思。在本学期的工作中，我

坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要

求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合数学学科的特点

和学生的实际情况，有步骤地开展教学工作。下面就本学期的工作做

以下回顾总结：

一、与学生和睦相处，做学生的知心朋友

本学期我任教的是六(1)班的数学。我和学生相互陌生，因此我觉

得要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生了解自己，

喜欢自己，亲近自己。首先教师和学生在人格上是完全平等的，师爱

是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，

终身难忘。我在实践中找到了“对症下药”的良方，就是：管理好班

级的学生，要让50位学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生

入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄

错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生

的实际情况，个人总结《个人工作总结及反思》。如他们的兴趣、性

格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，

哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，

做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由

于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，

从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

二、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。

我们班的学生学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能

的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，

采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助

监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，指导学生订目标成

绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的

目标成绩去学习。每次单元测验实现了目标成绩都在班上给予表扬、

奖励(发给五角星和本子)，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励

他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了一帮一一帮一

的方法，以优带差，营造一种互相学习，互