人教版(新课程标准)2018-2019学年五年级上册语文第二组第5课《古诗词三首》同步练习.pdf

人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第二组第5课《古诗词三

首》同步练习

一、基础运用(共8题；共43分)

1．（3分）给下面句中的划线字选择正确的读音。

京口瓜洲一水间（A．jiānB．jiàn），钟山只隔数（A．shùB．shǔ）重

（A．zhòngB．chóng）山。

2．（8分）给多音字组词。

间：jiānjiàn数：shùshǔ

重：chóngzhòng更：gēnggèng

3．（4分）读拼音，写汉字。

suǒwèishūlǐshuāilǎozhēncáng

4．（8分）辨字组词。

恰隔幕畔

适融暮绊

5．（10分）按要求填空

（1）（4分）《秋思》诗人：；朝代:；寓情于，这首诗借助日常生

活中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对

的深切思念。

（2）（3分）《泊船瓜洲》作者：年代:表现诗人思念家园的心情，表达了诗

人的之情!

（3）（3分）《长相思》作者:年代:这首诗以具体的时空推移过程，及视

听感受，既表现景象的宏阔观感，更抒露着的绵长心境，是即小见大

的佳作。

6．（6分）根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共

同特点。读后完成下列各题。

①《泊船瓜洲》写的是季，描写的特定景物是。

②《秋思》写的是季，描写的特定景物是。

③《长相思》写的是季，描写的特定景物是。

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7．（2分）根据你对课文的了解，填写下列空格吧。

《秋思》中的“，”这两句表现了诗人对这封家书的重视

和对亲人的深切思念。

8．（2分）读下面的意思，猜写诗句。

春风又吹绿了江南两岸，可是明月什么时候才能照着我回到自己的家乡呀！

，

二、默写(共1题；共5分)

9．（5分）默写一首课外积累的表达思乡情感的古诗。

，。

，。

三、诗歌鉴赏(共1题；共10分)

10．（10分）课内阅读，回答问题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

（1）（5分）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。

（2）（5分）这首诗表达了作者怎样的思想感情？

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答案解析部分

B；A；B

1．【答案】

【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

【解析】

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对

某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

中间；离间；数学；数九；重复；重量；更正；更好

2．【答案】

【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。间：jiān中

【解析】

间、jiàn离间；数：shù数学、shǔ