小学语文人教三年级上册(统编)第三单元-单元整合走进童话乐园群文阅读教学设计.pdfVIP

小学语文人教三年级上册(统编)第三单元-单元整合走进童话乐园群文阅读教学设计--第1页

单元整合.走进童话乐园群文阅读教学设计

教学目标

1.学习《一块奶酪》，了解童话故事内容及童话特点。

2.指导阅读人教版同步阅读教材《鹿树》、《最棒的还是我自己》、《小青石》童话故事，了

解童话内容以及所表达的意义。

教学重点

阅读童话故事，了解童话内容以及所表达的意义。

教学难点

通过阅读，指导学生学会读懂童话，掌握读懂童话人物和道理的方法。

教学准备

1.多媒体课件。

2.多篇纸质打印的童话故事。

3.学生《阅读记录表》。

教学课时：

1课时

教学过程

一、谈话导入

1.同学们，你们喜欢童话吗？你们读过哪些童话故事？

2.接下来就让我们乘着想象的翅膀，一起游历奇妙的童话王国，去感受那里的妙不可言。

二、初读课文，了解课文内容。

1.师：带*的一般为略读课文，我们以前是怎样学习略读课文的？（依据阅读提示）

阅读提示：默读课文,想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事?然后说一说，你喜欢文中的蚂

蚁队长吗?理由是什么？（默读要求：集中注意力，不出声，