五年级下册道德与法治第二单元-公共生活靠大家-6-我参与-我奉献测试题含答案(黄金题型).docVIP

五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家6我参与我奉献测试题

一.选择题(共10题,共20分)

1.（??）不属于优秀家风。

A.心口如一,童叟无欺

B.尊师重道

C.表里不一,好逸恶劳

2.下列选项中属于公共场所的是（???）。

A.自己家

B.图书馆

C.朋友家

3.和家人发生矛盾时,我（???）。

A.他们说什么我都左耳朵进,右耳朵出。

B.和他们吵,把事情说清楚。

C.反思自己和家人一起商量解决的办法。

4.奶奶生病了,我可以（???）。

A.让爸爸妈妈照顾她。

B.只管自己好好上学。

C.抽时间多陪陪她,安慰她。

5.这个标志是（?????）的标志。

A.和平

B.志愿者

C.红领巾志愿者

D.公益事业

6.对于公共生活,下列做法正确的是（??）。

①②?③④?

A.①②??B.③④??C.①③??D.②④

7.在家庭生活中,不可取的做法是（??）。

A.勇于承担家庭责任

B.同商议,共承担

C.召开民族会议

D.爸爸是一家之主,他说了算

8.主动承担家务,正确做法是（??）。

A.让妈妈帮我洗校服

B.自己的事情自己做

C.爸爸帮我擦桌子,我要写作业了

9.下列关爱方式中,能让我们体会到亲情的是（??）。

①对我们的学习和行为习惯严格要求

②精心照顾我们的生活起居

③和我们心平气和地商量事情

④父母之间吵架

A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②④

10.父母对我们各种方式的关爱,有利于我们（??）。

①培养我们的良好品格

②以后挣大钱,当大官

③注重生活细节,养成良好的生活和学习习惯

④成为一个独立自主的人

A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②④

二.填空题(共10题,共30分)

1.我们要从家人的（?????）,甚至是（?????）中感受他们的爱。

2.公共生活需要有（???）来维护。

3.好家风,共分享。每家都有自己的家风,把下面的内容补充完整。

①在小明家,吃完饭后,他会和爸爸妈妈说（???）；

②在小丽家,出门时,她会告诉妈妈（???）。

4.平等友善可以传递（???）。在温暖的友善传递中,我们相互理解、相互尊重,我们的社会将会更加美好！

5.拥有美好幸福的家庭生活需要所有家庭成员（???）。

6.每个人都可以成为优秀家风的（???）。

7.半丝半缕,（???）。

8.文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉（?????）自己的行为。

9.高要求和常督促体现着家人对我们的（???）,独立和自主标志着我们（???）。

10.家人的人生（???）、生活经验相对丰富,我们与他们在生活态度、（???）、兴趣爱好、（???）等方面会有所不同。

三.判断题(共10题,共20分)

1.有同学认为家庭生活中一声关心的问候起不到任何作用。（??）

2.“静以修身,俭以养德”出自《朱子家训》。（??）

3.家人商讨事情时,因为小,我不会发表自己的意见。（??）

4.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（??）

5.家风的载体有很多,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。（??）

6.家风的载体有很多,比如一个词、一句话、一段记忆等。（??）

7.独自一人在家写作业,这也是公共的一种形式。（??）

8.优秀家风是家长的事,作为小学生,我们只管认真读好书就行了,其他与我们无关。（??）

9.在公园里,为了有最佳拍照位置,我站在老虎雕像上。（?）

10.当父母意见不一致时,我们应该站在妈妈这边。（??）

四.简答题(共5题,共28分)

1.近年来,助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”？

2.公共生活在人们的社会生活中发挥着什么样的作用？

3.现代提倡共建共享,你知道就目前而言的共享生活有哪些？

4.你能读懂家人的心吗？举三个例子,体会家人对自己的爱。

5.主动与家人交流能够增进彼此之间的感情,为加深了解你经常和家人聊哪些话题？

五.材料题(共1题,共10分)

1.读下面报纸材料,回答问题。

①钟南山:临危受命义无反顾

17年前,钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季,84岁的他再次临危受命,出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况,不要去武汉”,自己却做了“逆行者”,义无反顾赶往武汉防疫