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幼儿园教研活动方案合集15篇

幼儿园教研活动方案1

一、活动目标

根据幼儿园教研计划，本学期的教研活动继续侧重于教师在实际工作中的需

求，从具体的教育教学方法和策略入手，对教师在教育教学实践中遇到的具体问

题和事件开展研讨活动，帮助教师解决实际工作中的问题，提高教师的实际教学

能力和专业水平。

二、活动要求

全体教师是活动实施的主体，要求每位老师都要认真深入学习和分析教材，

积极准备各项教研活动，并做好相关的记录和总结。

三、活动方式

教研活动采用备课组活动、听课活动和一课多磨活动等教研形式，其教研内

容可以相互融通，活动上分开执行。

1、备课组活动

个人备课和集体备课相结合。个人备课要做到提前做好各项准备，骨干经验

老师书写简案，青年教师书写详案。每月两次集体备课，坚持做到备课有计划、

有研讨、有创新。集体备课的内容以教师实际教学中遇到的困惑为主。

2、听课活动

继续开展师徒结对活动。师徒相互自主听课，每学期不少于八次，并做好相

关的记录。师傅做好模范带头作用，徒弟虚心请教，积极主动，努力提高自己的

教学能力。

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3、一课多磨活动

全园教师自主选择教学内容，采取个人备课、小组讨论、借班试课、集体研

讨、二次试课到最后反思总结的方式进行一课多磨活动，为半日开放日做好准备。

授课老师要结合幼儿年龄特点，根据幼儿实际需求，扎实有效的进行备课，听评

课老师一定按照课内比教学活动的评分标准认真听课认真评课，并在研讨中积极

发言，为授课老师出谋划策，找出不足，完善教学方式。

四、活动具体安排

二月份：

1、制定教学工作计划。（数阅单列）

三月份：

1、师徒相互听课评课。

2、集体备课、理论学习各2次。

3、开展“感恩”和“学雷锋做好事”的主题教育活动。

四月份：

1、开展“一课多磨”教研活动。

2、半日开放日活动。

3、集体备课、理论学习各2次

五月份：

1、开展“劳动最光荣”的主题教育活动。

2、庆“六一”集体策划。

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六月份：

1、师徒相互听课评课。

2、集体备课、理论学习各2次。

3、全园体育活动考核。

七月份：

1、全园教学活动考核。

2、大班、大大班毕业展示活动。

3、小班、中班综合展示活动。

4、教研材料汇总。

幼儿园教研活动方案2

建立以园为本”的教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点，是全

面推进基础教育的理论改革的实际需要，它对幼儿园创造性地实施课程改革，促

进教师的专业素养的提高，全面提高教育教学的质量具有十分重要的意义。开展

园本教研能让教师在教研中获取复杂的、不确定的知识和能力，它的目的是促使

教师成长，帮助教师提高专业水平，帮助老师在当前我国幼儿园教育改革的背景

下成功实现课程改革，实现教师角色的转变，即让教师从知识的传递者转变为儿

童发展的促进者。园本教研还能提出并解决教学实践中的问题，以此来改进教育

实践，并增强对教育实践的控