人教版（2019）必修第一册Welcome Unit基于主题意义的单元整体教学设计.docxVIP

人教版（2019）必修第一册WelcomeUnit基于主题意义的单元整体教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版（2019）必修第一册WelcomeUnit基于主题意义的单元整体教学设计

教材分析

“人教版（2019）必修第一册WelcomeUnit基于主题意义的单元整体教学设计”聚焦于引入英语学习的主题和基本句型，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生基本的听说能力和跨文化交际意识。本单元通过生动有趣的日常对话和情景交流，引导学生掌握基本的问候、介绍和道别等交际用语，与学生的实际生活紧密相连，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与课堂活动，学生将能够熟练运用问候和自我介绍的语言表达，增强跨文化交际能力。同时，通过对不同文化背景下的交流方式的学习，提高文化意识。在思维品质方面，学生将学会通过观察、分析和模仿来习得语言，培养逻辑思维和创造性思维。学习能力上，学生将掌握自主学习的方法，通过互动合作，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握基本的问候语和自我介绍句型，例如：“Hello,mynameis...”和“Howareyou?”等。这是本节课的核心内容，通过情境模拟和角色扮演，让学生