小学道德与法治备课.pdf

2024—2025学年度

道德与法治备课

学校：

姓名：

年级：

一、活动名称:集体备课

二、活动时间:

三、活动地点:

四、参加人员:

五、主备人:

六、主备人教案:

课题学习伴我成长总第课时

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、播放视频：《我们长大了》

2、导入语：小孩子像小树苗，呼啦啦就长大了。思考。导入新课。

但我们是怎样慢慢成长的呢？

讲授新课【先学指导】阅读课本，根明确学习任务，

组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课导航里据要求完成先有针对性的进行

面的问题。学任务。学习。

一、成长离不开学习。

1、照片展览：请大家把自己准备好的成长照片拿

出来和小组同学一起分享、一起观赏。通过照片展览，

2、我的成长记忆：这些事情你经历过吗？分享自己成长带学生一起回忆

3、问问爸爸妈妈：你的爸爸妈妈是怎么说的呢？的喜悦，列举成长的过程，体

和我们分享一下吧！自己所掌握的会学习对成长的

4、填一填：从出生到现在，你还掌握了哪些本领？本领。重要作用。

5、小小讨论会：这些本领都是天生就有的吗？

6、总结：成长离不开学习。

二、不学习的后果。

1、故事会：没有本领的小猪。

小猪每天只知道吃、喝、玩。小猪的妈妈担心

小猪这样下去会一事无成，什么都不会，成为一个

没用的人。猪妈妈这天催促着小猪说：“小猪，你讨论。

应该去学些本领。”小猪摆摆手的说：“学本领

多累啊!我才不学呢!”猪妈妈把小猪推出门外，

小猪一个人在外面四处游走，小猪想“小猴天生就总结。

会爬树;小刺猬天生浑身就长满刺;小鸟生下来就

有翅膀;小熊力气大出名，本领一定是天生就有的，

我也一定有我生下来就有的本领，根本不用学。”实践。

想着想着，小猪睡起了大觉，太阳落山，小猪伸了

个懒腰，睁开眼睛时吓了一大跳，一只老虎正恶狠

狠的盯着它呢!小猪吓的不知道该怎么办好，想着

使出什么本领，可小猪什么本领也没有。最终小动手操作。通过头脑风暴让

猪被老虎吃掉了。学生说出不学习

2、头脑风暴：小猪没有本领会被老虎吃掉，那如

评比。可能会带来的后

果我们没有学到本领，会是什么样子呢？

果，激发学生学

3、总结提升：我们要努力学习，天天向上！