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大班美术海底的故事教案_1--第1页
大班美术海底的故事教案
大班美术海底的故事教案1
活动目标:
让幼儿展开思维,发挥幼儿想象力,培养幼儿创造性艺术活动,使幼儿学会
自主设计图案并且感受色彩
活动准备:
水彩颜料、水粉笔、8k纸、黑色油画棒、调色盘、水桶、抹布
活动过程:
一、导入
幼儿迁移经验,回忆看到过的海底世界和海洋中的各种生物
问:小朋友,大家知道海底世界是什么样子的嘛
(让幼儿根据自己的经验进行回答,教师提醒幼儿完整的表达并让小朋友们
说出不同海底生物的样子)
二、幼儿尝试作画
出示现实世界中、童话世界中、小朋友手下的海底世界的图片,并讲一下每
个图片的特点
1、让幼儿在纸上尝试自己用简单的图形设计出海底生物
问:你设计的是什么呀?想要画成什么花纹、什么颜色的呢?(比如有小朋友
画鱼,就提醒小朋友可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些主要特征)
大班美术海底的故事教案_1--第1页
大班美术海底的故事教案_1--第2页
2、在已经画出的动物身上添些不同的花纹,把这些动物放入海底世界中。
问:看谁画的种类最多,谁设计的最棒
3、鼓励幼儿在画面中大胆的使用颜色,可以用较亮的色彩,提醒幼儿在涂
色时注意涂在相应位置,不要涂到外面,也不要画到衣服上。
三、作品展示,进行评价
把完成的作品晾晒,让小朋友们跟大家介绍自己的作品,一起评价。
活动反思:
《美丽的海底世界》这个活动我发现幼儿兴趣非常高,而且很快乐,回顾自
己的教学过程,我对整个活动进行以下反思。
选择的内容引起幼儿的兴趣。海底世界是一个既熟悉又陌生的地方,海底世
界图展示了海底的各种生物,形象而且丰富,神秘的海底世界给孩子们带来无限
遐想,让他们画海底世界实际上给了他们自由创作的机会,所以容易引起幼儿的
兴趣。作画的材料新颖,能激发幼儿的兴趣。这次活动让幼儿在纸盒上画《美丽
的海底世界》,画时纸盒是拆来了平面的,画好后把纸盒再拼好,立体效果很好,
幼儿感受从平面到立体的神奇变化,能很好地激发幼儿的学习兴趣。
但也存在一些不足:整个活动时间的分配不够合理,导入部分花费了很长时
间,海底世界图生动形象,幼儿都能看出来,不用一个幼儿只说一样。在幼儿尝
试示范好后,老师在装饰上再示范又花了很久,幼儿作画时比较紧凑,有些幼儿
来不及,色块不明显。而且在作画前要求提的不够明确。
大班美术海底的故事教案2
一、设计意图:
大班美术海底的故事教案_1--第2页
大班美术海底的故事教案_1--第3页
上周小朋友拿来一本关于海洋的书,班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴
趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西,它们都长什么样子。为了让孩子们
对海洋产生更大的兴趣,增加幼儿的常识知识,我对海洋这个主题展开了一系
列的活动。本次活动是一节美工综合课,在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼
儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。
二、活动名称:海底世界
三、活动目标:
1.感受缤纷绚丽的海底世界,萌发对海底世界的探究兴趣。
2.积极观察联想,大胆的表现海底世界的各种生物。
3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动,体验变鱼过程带来
的快乐。
4.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
四、活动准备:
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