高中政治统编版必修四哲学与文化7.2 正确认识中华传统文化教案.pdfVIP

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高中政治统编版必修四哲学与文化7.2正确认识中华传统文化

教学设计总议题：如何站在新的历史起点上，增强对中华优秀传统文化的认

同，做中华优秀传统文化的弘扬者和传播者？

分议题：

1、中华文化如何形成？

2、如何正确对待传统文化？

3、新时代如何认识中华优秀传统文化的价值？如何弘扬和传播中华优秀传

统文化？

核心素养

1.政治认同：主动了解中国传统文化，正确面对中华传统文化。把个人理想

融入国家和民族的伟大梦想之中，为弘扬中华优秀传统文化付出自己的努力，承

担自己的责任，增强对中国优秀传统文化的认同。

2.科学精神：能够明确对待中华传统文化的正确态度和原则，能够用马克思

主义唯物史观等认识，分析，对待中华传统文化。

阐述中华优秀传统文化的当代价值，弘扬中华优秀传统文化

3.公共参与：积极推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展，弘扬中

华优秀传统文化

教学重点：如何正确对待中华传统文化

教学难点：中华传统优秀文化的当代价值

教学方法合作探究，议题式教学

教学流程:

导入：中医抗役佑我华夏千百年

环节二：讲授新课镜头一，通过讲述中医佑我华夏千百年历史，并结合中医

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在今年抗击新冠状病毒中的突出贡献，引导学生进入对中华传统文化的感知在

了解中医智慧对我们抗役的启示，让学生以小组合作探究的模式结合教材知识，

完成下列任务：针对秋冬季，呼吸疾病高发阶段，古人给我们哪些应对的智慧启

迪。组内商议，小组代表展示议学成果。（时间2分钟）

师生明确：中华文化博大精深，并汲取古人的智慧，更好的打好今年秋冬抗

役战争

活动二：在初步学习眼睛保健操的基础上，引导学生了解中华传统文化中的

穴位按摩，完成下列任务：思考：中华优秀传统文化在其他领域的辉煌成就首先

讲述中华优秀传统文化的主要内容。核心思想理念，中华传统美德，中华人文精

神是中华优秀传统文化的主要内容

第一：阐述核心思想理念的主要内容。中华优秀传统文化中讲仁爱，重民本，

守诚信，崇正义，上和合，求大同等核心思想理念，不论过去还是现在，都是中

国人日常生活中为人处世的行为准则，在今天的社会环境下，依然具有非常重要

的时代价值。

第二：阐述中华传统美德的主要内容，中华优秀传统文化蕴含着非常丰富的

道德理念和规范，如天下兴亡，匹夫有责的担当意识，精忠报国，振兴中华的爱

国情怀，崇德向善，见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信，礼仪廉耻的荣辱观念，体

现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。传承中华

优秀传统文化，就要大力弘扬自强不息，敬业乐群，扶危济困，见义勇为，孝老

爱亲等中华传统美德。

第三：阐述中华人文精神的主要内容。中华优秀传统文化积淀着多样，珍贵

的精神财富，如求同存异，和而不同，中和泰和，以文化人的教化思想，形神兼

备，情景交融的美学追求，俭约自守的生活理念等，是中国人民思想观念，风俗

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习惯，生活方式，情感样式的集中表达，滋养了独特丰富的文学艺术，科学技术，

人文学术，至今仍然具有深刻影响，传承中华优秀传统文化，就要大力弘扬有利

于促进社会和谐，鼓励人们向上向善的思想文化内容。

师生明确：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们重要的文化软

实力。通过引导，让学生感知中华优秀传统文化源远流长博大精深的特点讲解

两者的区别

重难点突破：是不是所有的中华传统文化都是精华？针对生活中的传统文

化，我们应该如何对待？

展示材料，出示问题。根据材料，结合教材知识，完成下列任务：结合生活

实例和屠呦呦青蒿素的发明，探究中华传统中医药如何再创辉煌。

组内商议，小组代表上台展示举措。师生明确：中年华传统文化主要是产生