包装设计教案04-2022-2023学年高一下学期《包装设计》.pdfVIP

包装设计教案04-2022-2023学年高一下学期《包装设计》--第1页

授课课程

包装设计授课课时6授课班级

课件、多媒体教学

课题名称包装结构设计授课形式理实一体教具准备

系统、素材

教学目标一、知识与技能目标：

1、包装结构设计的基本要求。

2、掌握包装结构的分类

二、过程与方法目标：

目

1、学会绘制纸盒结构图。

2、熟练掌握纸盒结构要素。

标

三、情感态度价值观目标：

通过动手，动脑调动学生的设计兴趣，培养观察、设计、动手能力。

学习目标1、掌握包装结构设计的基本要求

2、掌握包装结构的分类与形式

教学重点包装结构设计的基本要求、包装结构的分类

教学难点纸盒结构设计

教学方法任务驱动教学法、启发性教学、学生自主探索学习。

教学内容及过程

思政点树立安全、环保理念

第一课时

教学重点包装结构设计的基本要求

教学难点包装结构的分类

过程教学内容师生行为

导入：创设情景，提出任务

通过观察图片，

让学生回答问

题。

新课引入

观察图片回答问题：设计产品包装要考虑到那些方面？

一、包装结构设计的基本要求

（一）包装结构的保护性

防撞击、防振动、耐压，以及根据不同产品需要防湿、防高

讲授新课

温或防低温、防微生物、防光照、气体乃至防盗、防造假等是包

装保护的内容。保护性是纸结构包装设计的关键，根据不同产品

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的不同特点，其包装设计应从内衬、排列、外形等结构分别考虑，老师展示PPT，学

特别是对于易破损和特殊外形的产品，再考虑到运输过程中容易生理解包装知识

受挤压和易破碎的特点，其外包装要有抗挤压和防振的特点。点。

（二）包装结构的便利性