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以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设

——兼谈人才培养工作评估

汪建云2013、7、6、

一、评谁

（一）、评估的作用：

1、促进学校进一步加强内涵建设，深化校企合作、工学结合的

人才培养模式改革。

2、运用状态数据平台，推动学校管理模式的改革、

3、形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教育

质量保障体系、

4、推进学院在新一轮的发展中核心竞争力培育、办学特色、专

业品牌打造和人才培养质量的提升。

（二）、评估的重要性：

教育部袁贵仁部长批示：非常非常重要特别特别重要天

大的事也不过分

高职高专处林宇处长观点：

全国高职高专人才培养评估委员会主任委员杨应崧观点：

二、评什么

评估指标体系：7个一级指标：领导作用、师资队伍、课

程建设、实践教学、特色专业建设、教学管理、社会评价

22个二级指标：

也要注意5个基本办学条件指标和7个监测办学条件指标。

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三、怎么评

简单地说五个字：