Unit 7 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit7教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

Unit7Howmucharethesesocks?2024-2025学年人教版英语七年级上册。本章节主要包括以下内容：

1.词汇：socks,shoes,shirt,pants,skirt,dress,short等衣物名词，以及howmuch,howmany等询问价格的句型。

2.语法：一般现在时态的运用，特殊疑问句的构成及回答。

3.对话：通过购物场景的对话，让学生学会如何询问和回答衣物价格。

4.阅读：介绍不同衣物及其价格，练习阅读理解，提高学生的阅读能力。

5.写作：根据所学内容，编写购物场景的对话或小故事，培养学生的写作能力。

核心素养目标

培养学生以下英语学科核心素养：

1.语言能力：通过词汇学习和对话练习，提高学生准确使用英语描述物品和价格的能力。

2.文化意识：让学生了解不同文化背景下的购物习惯和货币单位，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过阅读理解和写作练习，培养学生分析、比较、推理和创造性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过实践活动中不断提高英语实际应用水平。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇的正确拼写和使用。

2.价格询问和回答的句型结构。

3.对话中的情景交际能力。

难点：

1.特殊疑问句的构成及回答。

2.一般现在时态的正确应用。

解决办法与突破策略：

1.对于词汇学习，采用图片和实物辅助教学，增强直观性，帮助学生记忆。通过词汇卡片和游戏复习巩固。

2.通过角色扮演和情景模拟，让学生在实际对话中练习价格询问和回答，教师及时纠正错误，强化正确用法。

3.对特殊疑问句的构成和回答进行分解教学，先学习疑问词，再练习句型结构，最后结合实际场景进行综合练习。

4.通过例句和练习，让学生理解并掌握一般现在时态的用法，对比其他时态，明确其使用场合。

5.定期进行小测验，及时反馈学生的学习情况，针对个体差异进行个性化辅导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：电子课本、PPT课件、在线词汇学习软件。

4.教学手段：实物展示、图片、卡片、角色扮演道具、情景模拟场景。

教学过程

Step1:导入

1.Goodmorning,everyone!TodayweregoingtostartwithUnit7,Howmucharethesesocks?Letswarmupbytalkingabouttheclotheswerewearing.Canyoutellmewhatyourewearingtoday?

2.ok,great!Now,letstakealookatthepicturesontheboard.Thesearedifferentkindsofclothes.CanyounametheminEnglish?

Step2:词汇学习

1.Now,letslearnthenewvocabulary.Pleaselookatthescreenandrepeatafterme:socks,shoes,shirt,pants,skirt,dress,short.

2.IwillshowyousomerealclothesandyouneedtotellmethenameinEnglish.Forexample,thisisashirt.

3.LetsplayagamecalledMemoryMatch.Iwillshowyousomecardswithpicturesofclothesonthem.Pleasetrytorememberwhereeachcardisandfindthematchingpairs.

Step3:对话学习

1.Now,letslistentothedialogueinthebook.Pleaseturntopage56andfollowalongwithme.Payattentiontohowthecharactersaskandanswerquesti