六年级语文下册 15第15课《真理诞生于一百个 问号之后》课文知识点(部编版).pdfVIP

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部编版小学六年级下册语文第15课《真理诞生于一百个问号之后》课文知识点

知识点：

教材分析：课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，

课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追

根求源，就能在现实生活中发现真理。

作者介绍：叶永烈生于1940年，浙江温州人，是著名科普作家、传记文学作

家。他是《十万个为什么》的主要作者之一，著有科幻故事《小灵通漫游未来》，

影响较大。

我会写：域：领域域名地域海域区域惯：习惯惯性惯例惯用司空见惯圃：

苗圃花圃菜圃林圃玄圃积玉盐：盐酸食盐盐田盐水盐碱地溅：飞溅喷溅

溅水溅落溅射蕊：花蕊霜蕊须蕊粉蕊琼枝魏：魏碑魏阙魏国搜：搜寻搜

索搜救搜刮蚯：蚯蚓蚓：蚯蚓版：版本版面出版版图版权阶：台阶阶级阶

段阶梯阶下囚

形近字：诞（诞生）延（延迟）械（机械）诫（告诫）纬（纬度）伟（伟大）庚

（庚帖）唐（唐朝）

多音字：盛：shènɡ盛开chénɡ盛器

近义词：敏感——敏锐见解——观点证明——证实发现——发明诞生——出

生探索——探求明显——显著

反义词：真理——谬论细小——巨大普通——特别偶然——必然诞生——逝

世锲而不舍——半途而废

理解词语：定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如，

几何定理。定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一

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定变化过程的必然关系。敏感：生理或心理上对外界事物反应很快。

神秘：使人摸不透的；高深莫测的。

司空见惯：看得多了，不以为奇。追根求源：追溯事物发生的根源。无独有偶：

某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。见微知著：微，隐约；著，明

显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。锲而不舍：锲，镂刻；舍，

停止。比喻有恒心，有毅力。

课内词语：

句子解析：

1、有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是

一个真理。开门见山提出观点，明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身

就是真理。

2、最后把“？”拉直变成了“！”，找到了真理。这里的“？”是发现的问

题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。好处：

这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深

刻的印象。

3、只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，

就能发现真理。这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘，

真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现

象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。也就是说我们要敏锐地发现

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问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题，这样才能发现事物的规律。

4、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”

只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的

人。这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，

说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能给……”说明科学发

现也并不容易，指出了科学