人音版四年级上册 第五课 童心.pdfVIP

人音版四年级上册第五课童心--第1页

第五课童心

教学目标：

一、通过聆听和演唱，感受音乐所表现的快乐有趣的童心世界，表达对童年生活

的热爱之情。

二、在聆听和演唱中能够感受音乐不同的情绪，听辨或找出音乐中重复的旋律或

相同的节奏，探究并体会作用。

三、学唱歌曲《荡秋千》，感受歌曲旋律的高低起伏以及二拍子节奏表现的形象，

并长处荡秋千的感觉。

四、在实践活动中掌握3拍子知识，并能在歌曲《童心是小鸟》的演唱中表现出

三拍子的韵律感。

教学课题第五课童心教学课时第1课时

1、学唱歌曲《荡秋千》，引导学生用欢快活泼的情绪，有

感情地演唱歌曲，表现这充满朝气，欢乐的童心世界。

教学目标2、通过节奏拍击和训练，使学生掌握歌曲中的节奏难点。

3、在游玩“音乐村庄”的过程中，启发学生进行歌词创编，

培养学生的观察和音乐实践操作能力。

重点：通过各种教学手段和方法，指导学生掌握歌曲中的典

型节奏型，引导学生学习歌曲处理；

教学重点与难点

难点：难点是在游玩“音乐村庄”的过程中，培养学的观察

和音乐实践操作能力

教学准备及手段钢琴教学光盘

一、教学过程：

师：同学们，今天老师要带同学们去一个地方，那里是音乐的殿堂，你们想和

我一起去吗？

二、节奏练习

师：同学们，音乐村庄里有座“节奏桥”，我们只能踏着节奏桥的节奏才能进

入村庄呢。

出示你们看：（１）XXXXX|X—|

（２）XXXX|XXXXX|

师示范，节奏准确

三、歌曲教学：

（１）师：同学们，其实每一个进入音乐村庄的人，都会听到这样的欢迎词？

XXXX|XOXXX|XXXX|X—|

欢迎欢迎你，lulalalalulalala

１、请同学们先自己独立念一念，挥一挥拍。

２、提示：念这个欢迎词的时候，我们应该注意什么？

（八分休止符、结尾的二分音符）让我们欢迎声再热烈一点

师：同学们，你们看，我们已经来到了音乐农庄。

（课件）出示图片

师：我们音乐农庄里歌声多，你听，仡佬族小姑娘她迫不及待的想要唱了。

１、出示歌曲《荡秋千》

师：从歌声中听的出，他们荡的很开心，大家肯定很想加入到他们的队伍当中。

那先让老师给同学们先做个热声训练：（要求学生也随着音乐的演唱身体作高

人音版四年级上册第五课童心--第1页

人音版四年级上册第五课童心--第2页

低起伏的律动，让学生找到荡秋千的感觉：欢快、活泼、节奏感强。）

师：同学们，让我们跟着旋律也来荡一下！

（２）学习歌曲

1、初听仡佬族儿歌《荡秋千》。这首歌曲表达了仡佬族小朋友怎样的心情？你

想到了怎样的场面？（学生回答自己的感想）

２、再听《荡秋千》师：这首歌曲有两个乐段，123句为第一乐段，456